艺术与传媒学院文件
艺传学院〔2020〕7号
关于印发《艺术与传媒学院课程思政建设实施方案》的通知
各系、各支部：
《艺术与传媒学院课程思政建设实施方案》经院党政联席会议研究讨论通过，现予以印发，请遵照执行。
附件1：艺术与传媒学院课程思政建设实施方案
附件2：艺术与传媒学院课程思政建设工作任务清单
艺术与传媒学院
2020年10月6日
附件1：
艺术与传媒学院课程思政建设实施方案
为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高﹝2020﹞3号）、省教育厅《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》（苏教高﹝2020﹞3号）和《18新利luck菲律宾 课程思政实施方案》（宿院委〔2020〕22号）等文件精神，推进课程思政教育教学改革，落实立德树人根本任务，结合艺术与传媒学院实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，推进课程思政教学体系建设，构建全员、全过程、全方位育人新局面, 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、建设目标
总体目标：加强师德师风建设，引导教师自觉将思政教育融入课程教学中；根据学科专业特点，深入挖掘各门课程所蕴含的课程思政元素，科学合理设计思想政治教育内容，将立德树人落实在课堂教学主渠道，构建全员、全过程、全方位育人新局面。
具体目标：2021年实现课程思政全覆盖；建成一批课程思政示范课程，培育3-5名课程思政优秀教师和教学团队，建设1-2个课程思政示范专业。
三、建设内容
（一）加强师德师风建设，提升教师育人能力
强化师德师风建设，加强教师的思想政治教育，增强“四个自信”，提高育人意识，切实做到“爱学生、有学问、会传授、做榜样”。 通过多种方式，引导所有教师树立“课程思政”的理念，坚持知识传授和价值引领相统一，显性教育和隐性教育相统一。
（二）挖掘课程思政元素，发挥课堂主渠道作用
要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
文学类专业课程。要在课程教学中帮助学生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。要结合专业知识教育引导学生深刻理解社会主义核心价值观，自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。
艺术学类专业课程。要在课程教学中教育引导学生立足时代、扎根人民、深入生活，树立正确的艺术观和创作观。要坚持以美育人、以美化人，积极弘扬中华美育精神，引导学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，全面提高学生的审美和人文素养，增强文化自信。
（三）发挥第二课堂功能，拓展育人渠道
在加强课堂教学的同时，根据课程特点和专业培养要求，积极拓展第二课堂。通过开设“新闻实务大讲堂”、结合学院“138工程”、学生社团、学生协会、暑期社会实践、大创项目等深度融入德育元素，引导学生运用所学理论知识分析、发现、解决实际问题，实现知识和行动的有机统一，真正做到学以致用、知行合一，全面发挥第二课堂育人功能。
四、工作安排
（一）开展课程思政建设大讨论活动
以系或以党支部为单位，开展“课程门门有德育，教师人人讲育人”大讨论，组织教师学习课程思政相关文件，加深对“课程思政”的内涵、目标及原则等的理解，统一认识，达成共识。做到全体教师都明确课程育人职责，全部课程都明确育人要素，所有课程都体现育人效果。
（二）开展课程思政集体备课活动
以系或课程组为单位，围绕思政教育元素的挖掘与融入、教学设计、优秀案例分享等内容，常态化开展“课程思政”集体研讨、集体备课、教学沙龙等活动，发挥团队合力，凝聚智慧，提升课程思政教学效果。
（三）修订18新利luck客服 方案和课程教学大纲
根据《18新利luck菲律宾 2021版18新利luck客服 方案修订指导意见》，修订2021版18新利luck客服 方案，将“课程思政”理念充分融入到新版18新利luck客服 方案中，构建科学合理的课程思政教学体系。根据《18新利luck菲律宾 2021版课程教学大纲修订指导意见》，在教学目标、教学内容、教学设计和课程考核等各方面体现思政教育元素，规范教学大纲、课程简介、教案等各类教学材料。
（四）开展课程思政教学设计和案例库建设
所有课程的主讲教师要深入挖掘提炼课程所蕴含的德育元素和承载的德育功能，寻找课程思政融入点，每门课程至少明确3个思政元素，建设相关的案例库。课程思政教学设计和案例库建设分三个学期组织实施，根据课程教学安排，授课教师要完成当学期授课课程的教学设计和案例库建设。在此基础上，评选优秀课程思政教学设计和案例库。2021年底完成课程思政全覆盖。
（五）遴选课程思政优秀教师和优秀教学团队
培养和选树一批以德立身、以德立学、以德施教、以德立德的课程思政优秀教师。按照“课程思政”建设的主要内容，加强教学团队建设，按照课程群组建课程思政教学团队，和马克思主义学院思政课教师结对，开展交流、教研活动，充分发挥教学团队在课程思政建设中的合力作用，培养一批课程思政优秀教学团队。
（六）培育课程思政示范课程和示范专业
对照省、校级课程思政示范课程和示范专业建设标准，重点加大首批立项的校级、院级课程思政示范课程建设点项目建设，院级一流课程建设项目的建设，力争建成一批在全院具有引领作用、育人效果显著的课程思政示范课程，在此基础上遴选1-2个课程思政示范专业。
（七）“以赛促教”推进课程思政工作
每年度，结合学院的“教学质量月”“金秋论剑”活动，组织开展“课程思政优秀教案评比”、“课程思政优秀授课教师评比”“课程思政说课评比”“课程思政观摩课”“课程思政优秀教学设计”等竞赛活动，注重典型示范和榜样塑造，以先进带普遍、以局部带全域。
（八）发挥第二课堂育人作用
1.定期开设“新闻实务大讲堂”，助推课程思政建设。有计划地邀请专家学者来院开展课程思政相关讲座，提高教师课程思政水平。
2.结合学院“138工程”，拓展课程思政建设。“138工程”是指学生在夯实专业知识外，培养学生良好的人文素养及表达和信息处理能力，具体内涵是：“1”是指文明礼仪；“3”是指三项基本技能：演讲能力、应用写作能力、办公自动化能力；“8”是指适应社会需要、符合专业实际的八本必读书。通过实施“138”工程，在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、提升学生综合素质。
3.依托实践创新活动，全方位开展课程思政建设。通过大创项目、互联网+项目、专业社团、工作室建设、社会实践活动等，实施课程思政教育，引导学生运用所学理论知识分析、发现、解决实际问题，实现知识和行动的有机统一，真正做到学以致用、知行合一。
五、保障措施
（一）加强组织领导
成立由学院院长、党总支书记任组长，分管教学工作院领导、办公室主任、系主任、党务秘书、教学秘书等人员为成员的课程思政建设工作领导小组，统筹推进全院课程思政教学改革工作。学院党政联席会议每学期至少召开1次专题会议，研究课程思政建设工作。
（二）完善考核与激励机制
学院制定相关政策，贯彻落实“师德一票否决制”。建立科学评价体系，定期对课程思政工作实施情况进行评价，使各门课程思想政治教育功能融入全流程、全要素可查可督，及时宣传表彰、督促整改。
把教师参与课程思政教学改革情况和课程思政效果作为教师考核评价、岗位聘用、评优奖励、选拔培训的重要依据；改革学生课程学习评价方式，把价值引领、知识传授、能力培养的教学目标纳入学生的课程学习评价；将各系推进课程思政教育教学改革成效纳入系部考核评价体系。
对于组织开展课程思政工作成效突出的系、个人和教学团队给予奖励。
