劣势变优势，直播工具助力设计学技法课堂

邱佳佳《设计表达》

《设计表达》课程是产品设计专业的一门非常重要的专业基础课程，设计表达技法是工业设计中快速展示设计方案和效果的一种重要手段，也是设计师记录构思过程、推敲创意方案的主要方法。本课程是一门绘画技法性很强的专业课程，包含了多种绘图工具的艺术表现技法，如果单纯依赖网络资源教学是远远不够的，所以我采用了线上精品课程发布，结合本人实际教学直播讲授、示范指导的形式开展教学任务，最大程度的利用了网络资源的便利性，和时效性。

根据本课程的特点，个人配置了教学投影设备和绘画专用数位屏、手机IPAD电容笔等工具来开展线上教学，极大的提高了教学辅导课程的沟通效率，比传统教学沟通效率更高、更有优势。在直播课程中，教师采用了抖音、腾讯课堂和QQ直播等各种平台直播的形式来讲解各个章节中的重难点、注意点，模拟课堂场景，课堂教学：利用各种绘画直播教学设备和工具进行绘画技法的示范教学与指导，保证学生学习效果和作业的质量，课外的时间也随时利用电容笔在手机、IPAD绘制讲解，做到课后教学辅导环节随时随地视频讲解对学生有求必应。这样的网络教学方式既做到了学生可以在直播讲解过程中的有效互动，实现实际课堂互动的效果；并且以直播形式讲授示范绘画技法，针对学生在绘制过程中的问题逐个解决，加以改进，提高自身手绘表达能力，又保证了学生课后作业的质量，随时手机IPAD电容笔绘制讲解，做到课后教学辅导环节随时随地视频讲解对学生有求必应。极大的提高了学生的学习积极性，做到教学、辅导各个环节紧扣，有条不紊的按照大纲进度开展教学工作。

授课过程主要有

1.课程准备。每次课提前半个小时进课堂，组织学生签到；

2.布置学习任务。让学生学习之前布置好的网络课程资源；

3.课程任务训练。本节课的课程内容、训练目标，组织学生训练两节课；

4.直播课。第三节课开始，组织学生进入直播平台，对上次课内容进行讲解，并讲授本次课内容要求，给学生分析作业问题，讲解新的训练要求；

5.作业布置：每堂课结束完成当堂课练习作业，每周上传一次课后大作业，；

6.作业批改与课后辅导答疑。详细记录每个学生手绘作业中的问题，做好课后总结。每周抽一次课外时间专门讲解作业，并对学生进行单独辅导和答疑；

布置课程学习任务

课堂直播

理论知识内容讲授

技法示范