各学院（部）：

根据江苏省教育科技工会《关于举办第四届江苏省高校青年教师教学竞赛暨第六届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛的预备通知》文件精神，为进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，充分发挥教学竞赛推动教师队伍专业成长的示范引领作用，选拔优秀青年教师参加第四届江苏省高校青年教师教学竞赛，经学校研究，决定举办校级青年教师教学竞赛暨省级选拔赛。现将相关安排通知如下：

一、参赛对象和名额

1.学校在职在岗从事教育教学工作且年龄在 40 岁以下（1981 年 12 月 31 日后出生）的讲师或者博士均可报名。

2.每个学院（部）推荐教师不超过2名，经评审遴选后择优推荐2名教师代表学校参加省级竞赛。

二、竞赛内容及流程

以“上好一门课”为竞赛理念，本次竞赛由教学设计、课堂教学和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者分值分别为 20 分、75 分、5 分。

（一）教学设计

教学设计是指以1个教学节段为基本单位、对教学活动的设想与安排，基本要素有：题目、教学目的、教学思想、教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。

1.参赛课程20个教学节段的教学设计方案要提前准备，评委将对整套教学设计方案进行打分，主要包括主题名称、课时数、学情分析、教学目标、课程资源、教学内容与过程、教学评价、预习任务与课后作业等；

2.参赛课程20个教学节段相对应的20个课堂教学 PPT。教学节段指课堂教学 20 分钟所需要的教学内容。

（二）课堂教学

课堂教学规定时间为 20 分钟，用普通话授课。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行考评。根据各自参赛课程需要，选手可携带教学模型、挂图、翻页器、教具等。

（三）教学反思

参赛选手结束课堂教学环节后，进入指定教室，结合本节段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手，在 45 分钟内完成对本讲课节段的教学反思书面材料（500字以内）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。选手可以手写，也可以打印，教学反思教室提供电脑和打印机。不允许携带任何书面或电子等形式的资料。

（四）计分方法

选手成绩由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成，具体评分标准分别参照附件 1、2、3。

（五）注意事项

1.选手参赛课程的实际学分要求不得少于 2 个学分（含 2个学分）。

2.在赛前通过抽签确定选手参赛次序。

3.比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节段。

4.课堂教学环节一般不允许学生进入，如教学过程中确实需要学生配合的，由选手本人提出申请，学校同意后统一安排。

5.课堂教学竞赛结束后，选手进入指定教室，在45分钟内完成教学反思（打印或手写均可）。

四、竞赛相关材料及要求

根据竞赛要求，竞赛材料分为纸质版与电子版。

（1）电子版材料

①参赛课程20个教学节段（即 20 分钟的课堂教学内容，下同）的目录（格式见附件 4），格式为 PDF 文档通用格式。

②20个教学节段的教学设计，格式为 PDF 文档通用格式。

③20个教学节段的 PPT。

文件打包提交，文件名包括“组别-学院-选手姓名”，如“文科-管理学院-张某某”。

（2）纸质版材料

①封面:封面包含两个，分别是封面 1 和封面 2，其中封面1 需注明“组别-学院-选手姓名”，如“文科-管理学院-张某某” 封面 2 只需注明参赛课程名称（黑体一号字体）-参赛组别，如“高等数学-理科”。

②内容:A 参赛课程教学大纲复印件；B 参赛课程 20个教学节段的目录；C 20个教学节段的教学设计；D 与 20个教学节段对应的20个课堂教学 PPT（打印 PPT 时，每张纸不超过 6 幅幻灯片）。

纸质材料按上述 ABCD 顺序，并附上封面（封面 1在上，封面 2 在下），装订成册提交，一式5份。

五、竞赛程序

（一）学院推荐

4月25日之前，各学院（部）推荐不超过2名教师参加校级决赛。同时提交如下材料：

1.《18新利luck菲律宾 青年教师教学竞赛报名汇总表》

2.竞赛材料（纸质版和电子版）。

（二）校级初审

教务处对参赛教师资格和参赛材料进行初审并确定参加决赛名单。

（三）校级决赛暨省赛选拔赛

校级决赛采取“材料评审+现场讲课” 相结合的方式，时间及地点另行通知。

六、奖项设置与奖励办法

校级竞赛的奖项设置视报名参赛情况而定。参加省赛获奖的，参照教学创新大赛认定教研业绩（按照基础分的2倍计分）。

联系人：高采 联系电话：84202681

附件：1. 关于举办第四届江苏省高校青年教师教学竞赛暨第六届全国高校青年教师教学竞赛选拔赛的预备通知

2.2022年18新利luck菲律宾 青年教师教学竞赛推荐教师汇总表

教务处 校工会

2022年4月6日