各部门、各单位：

为贯彻执行国家《教师教育振兴行动计划》和《江苏省教师教育创新行动计划》，加强教师队伍建设，提高教师的教育教学研究能力，提升18新利luck客服 质量，根据学校教师教育工作部署要求，决定开展2022年18新利luck菲律宾 “基础教育研究”专项课题申报工作，现就有关事项通知如下：

一、立项原则

1.前瞻性原则。课题围绕地方基础教育（包括学前教育、小学教育和中学教育）研究领域当前和发展过程中面临的重点和难点问题。

2.特色化原则。课题要结合我校师范类专业18新利luck客服 中的现实，从有利于形成我校师范类专业18新利luck客服 特色的视角确定研究领域或视角。

3.协同性原则。项目实行我校教师和基础教育领域教师共同主持的“双主持人”制度，形成复合型研究团队，推进协同育人向纵深发展。

二、申报要求

1.课题第一主持人应为我校在编教师，具备中级以上职称或硕士以上学位。第二主持人一般应来自我校师范类专业实践基地学校的领导或老师。

2.每人作为课题主持人限报1项；作为主持人或者参与人累计不得超过2项，且用于申请和验收的成果不得重复。

3.已经列入更高级别的各类课题不再重复申报。

4.有在研校级教学改革研究课题的主持人，不得参加本次申报。

5.每个师范专业限报3项，体育部、其他与选题相关的学院和部门各限报2项。各学院（部）可联合申报跨学院课题，跨学院课题不占限项指标。

三、成果要求

课题研究应重视改革创新的实践效果，理论联系实际，注重科学性和可操作性，能取得实质性进展和显著成效。

为贯彻“破五唯”的要求，项目将不简单以论文为验收标准，可以是下列形式（不限于此）：

1.公开发表教研教改论文；

2.为实践基地学校提供了有效的解决问题的思路、原则、方法等；

3.形成可操作性的实践模式，并经实际应用检验，有效解决中小学幼儿园教育教学中的难点和重点问题；

4.研究成果应用于教学实践及相关教学改革的其他方面。

四、立项数量与研究期限

根据课题的前瞻性、综合性、创新性和实践性，评审确定立项课题10项左右。课题研究周期最长为2年，不予延期；提前完成全部研究任务的，可在立项1年后申请提前结题。

五、材料报送

申报者填写《18新利luck菲律宾 “基础教育研究”专项课题申报书（A版）》（附件1）和《18新利luck菲律宾 “基础教育研究”专项课题申报书（B版）》（附件1）各一式5份，对所填内容的真实性负责。申报者所在部门（单位）负责申报材料审核，根据选题要求、申报要求和成果要求在申报限额内择优推荐。

各部门（单位）将申报材料纸质稿和电子稿汇总后，于2022年2月24日前报送教务处教研科，同时将《18新利luck菲律宾 “基础教育研究”专项课题申报汇总表》（附件3）电子稿发至教务处邮箱，逾期不予受理。

联系人：王海峰 王梅；联系电话：84202681

附件

1-18新利luck菲律宾 “基础教育研究”专项课题申报书（A版）

2-18新利luck菲律宾 “基础教育研究”专项课题申报书（B版）

3-18新利luck菲律宾 “基础教育研究”专项课题申报汇总表

教务处

2022年1月12日