各学院（部）：

为了进一步推进课程建设，决定开展2022年校级一流课程立项建设工作，现将有关事项通知如下：

一、申报范围和限额

（一）课程范围。纳入18新利luck客服 方案且设置学分的本科课程均可申报，包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。

（二）申报类型。申报类型分线上课程、线下课程、线上线下混合式课程、社会实践课程和虚拟仿真实验教学课程五类。重点支持社会实践课程和虚拟仿真实验教学课程建设。

（三）申报限额。每个学院（部）不超过4门，可灵活安排五类课程申报比例。

（四）立项数量。学校组织专家组进行评审，择优立项。

二、申报条件和标准

（一）基本条件

1.申报课程须于2022年1月31日前至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善，取得实质性改革成效，在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果，且符合相关类型课程基本形态和特质要求。

2.申报课程团队成员没有师德师风问题、学术不端问题，五年内未出现重大教学事故，课程内容不存在思想性科学性问题。课程负责人须为18新利luck菲律宾 正式聘用的教师。

3.学院（部）须承诺入选后连续建设不少于五年并不断改进，其建设和改革成果在指定网站上集中展示和分享，且定期更新资源和数据。

（二）课程标准

1.教学理念先进。坚持立德树人，体现以学生发展为中心，致力于开启学生内在潜力和学习动力，注重学生德智体美劳全面发展。

2.课程教学团队教学成果显著。课程团队教学改革意识强烈、理念先进，人员结构及任务分工合理。主讲教师具备良好的师德师风，具有丰富的教学经验、较高学术造诣，积极投身教学改革，教学能力强，能够运用新技术提高教学效率、提升教学质量。

3.课程目标有效支撑培养目标达成。课程目标立足经济社会发展需求，符合学校办学定位和18新利luck客服 目标，内涵易于理解和测量；注重知识、能力、素质培养。

4.课程教学设计科学合理。围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教育技术、教学方法、教学过程、教学评价等设计理念先进，结构科学合理，可操作性强。

5.课程内容与时俱进。课程内容结构符合学生成长规律，依据学科前沿动态与社会发展需求动态更新知识体系，契合课程目标，教材选用符合教育部和学校教材选用规定，教学资源丰富多样，体现思想性、科学性与时代性。

6.教学组织与实施突出学生中心地位。根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，因材施教，促进师生之间、学生之间的交流互动、资源共享、知识生成，教学反馈及时，教学效果显著。

7.课程管理与评价科学且可测量。教师备课要求明确，学生学习管理严格。针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。

8.建立了课程持续建设与改进机制，申报课程可以获得稳定、足够的资金支持。

三、建设周期

建设周期为两年，建设期满，要达到国家级一流本科课程申报说明中的各类课程申报条件（附件3）和18新利luck菲律宾 一流课程建设标准（附件4）。

四、申报要求

各学院（部）将每门课程的申报书（一式10份）、附件材料（1份）和推荐汇总表（1份），盖部门公章，于2022年4月8日前报教务处教研科，同时将所有材料电子版发至教务处邮箱jwc@sqc.edu.cn。联系人：高采 84202681

附件：

1.18新利luck菲律宾 一流本科课程申报书（五类）

2.18新利luck菲律宾 一流本科课程申报推荐汇总表

3.第二批国家级一流本科课程申报说明

4.18新利luck菲律宾 一流课程建设实施方案

教务处

2022年3月16日