为提升18新利luck客服 水平，3月6日，环境设计专业谢双老师带领21环设1班学生来到鸣凤湪公园进行设计调研，开展《城市绿地景观设计》课程的第二课堂活动。

在调研之前，谢老师详细讲解了调研、测量的方法和要求，并布置了调研作业，主要包含三个方面的内容：场地初识、场地熟悉和场地测量。对于景观学科来说，走入户外、走入设计场地，真实地感受场地的尺度、地形、水流、泥土、植被、风和雨是最原始的材料积累，也是决定整个景观设计的起点、过程与设计成果的关键所在。学生通过实地调研，感受真实的场地和尺度，建立空间感，通过具身式的体验丰富对景观设计的认知，拓宽知识储备，为设计实践积累素材，做好准备。

在调研过程中，由谢老师带领同学在鸣凤湪公园内，对公园的道路设计、植物设计、水系设计、功能设计等内容展开观察与思考，沿途谢双老师对设计展开解读，与学生互动、交流，学生进行记录和相关尺度的测量。

该户外教学活动的展开，丰富了学生对景观设计的认知，丰富了学生对空间的感受，是提升18新利luck客服 质量的有效手段。