根据《18新利luck菲律宾 专业认证工作三年行动方案（2023-2025）》文件要求和年度工作安排，11月1日至2日，教务处组织校内外专家分4组对电子信息工程等17个专业进行了校内专业认证现场考查。专家组由南京林业大学、南京工程学院、江苏科技大学等8所高校的相关专业认证专家和校内二级学院院长、教学院长、教学督导、专业教授等20人组成。教务处依据专业认证标准，统筹本次校内认证的材料查阅和现场考查工作。

11月1日下午，认证专家见面会在学术报告举行，校党委常委、教务处处长陆海霞主持见面会。陆海霞介绍了开展本次校内专业认证工作的背景，对认证工作提出三点要求：一要从严把关，根据专业实际情况给出认证结论；二要坚持问题导向，聚焦认证主线和底线，为专业把脉问诊，真实反馈各专业存在的问题；三要靶向指导，在查找问题的同时，针对共性问题和比较突出的个性问题给予指导，促进专业落实OBE理念，推进专业内涵建设。会后，各组分别召开了小组工作会议，就前期查阅材料发现的问题进行了讨论，并结合学校工作要求，明确了现场考查的目的和任务，确定了调阅材料清单。

11月2日上午，专家组围绕培养目标、毕业要求、课程体系、师资队伍、持续改进等方面，分小组查阅了17个专业的培养方案、学院/专业用于课程目标和毕业要求达成情况评价的制度性文件、核心课程考核原始材料和近三届毕业生的就业情况，对各专业认证理念落实情况进行了深入考查。

11月2日下午，专家意见反馈会在学术报告厅举行，教务处、质评处负责人，相关二级学院院长、教学院长、认证专业负责人及教师代表参加反馈会。专家组就发现的问题分别进行了反馈，反馈意见指出：部分专业存在对培养方案的重要性认识不足、培养目标定位不清晰、课程体系缺乏创新、核心课程和实践环节设置不合理、产教融合课程落实不到位、毕业论文（设计）质量不高等问题，并给出了改进建议。陆海霞对专家的辛苦工作表示感谢，她表示，专家反馈的意见实事求是、全面客观，她代表学校虚心接受、照单全收，并将制订整改方案，细化分解任务，逐一落实整改。一是要提高认识，以校内认证为契机，将认证理念全面落实到专业建设和18新利luck客服 中；二是要对标改进，用认证标准来规范教学全过程，通过认证深化教学改革、推动专业内涵建设，形成专业认证质量文化；三是要举一反三，剖析产生问题的深层次原因，建立持续改进的长效机制。