在凝心聚力共战疫情的特殊时期，18新利luck菲律宾 外国语学院坚持以生为本，发动全体教师争做线上抗疫先锋，积极落实立德树人职责使命。

做抗疫精神的传播者

该学院教师将伟大抗疫精神和疫情防控期间涌现出来的感人事迹融入每一门课的讲授中，发挥思政课程的主渠道作用和潜移默化的育人功能，让师生互动有了新体验。

该学院张楠老师以“核酸检测”的英文全称、缩写和定义为例，结合相关部门的防疫提醒短信和学校的疫情防控倡议书，在课上进行防疫宣传的同时，讲解中英用词和语言逻辑差别与翻译技巧。

蔡金秋老师以英雄主义的时代内涵为切入点，着力于学生人文知识构架的完善和人文素质的培养，结合疫情防控期间涌现出的一批抗疫英雄，引导学生树立崇尚英雄的良好风尚和民族自豪感；带领学生观看微课视频，结合小组讨论，弘扬伟大抗疫精神；鼓励学生讨论英雄主义的内涵，发现英雄、争当英雄，用英语讲好中国故事，传播中国声音。

做教学质量的守护者

开展线上教学后，该学院教学督导组的李勤老师每天都在线上教学平台进行巡课。按照学院线上教学“十要、十不要”的准则，她要对上课老师教学内容的准备、教学环节的设计，线上师生互动的效果等进行督查，并及时反馈。

据悉，该学院教学督导组为了加强线上教学督查，采取随机听课的方式，安排2-3名教师同听一节课，课后及时进行评议，并将评课意见和建议反馈给学院和授课教师，敦促教师及时调整，提高线上教学效果。

做线上教学的探索者

课前上传课程大纲、教案、视频等教学资料，为学生提供丰富的课外学习资源链接。线上教学后，课后又利用QQ群、学习通网课群对学生进行辅导和答疑，鼓励学生积极参与各类专业比赛……这一幕幕，成为该学院袁媛老师当前的日常。

“为保证疫情防控和教育教学两不误，我们学院全体教师争做线上教学的探索者，不断探索线上课前、课中、课后教学的方式方法，全力保障教学质量和教学效果，确保无一学生掉队。”袁媛说。

做班级学生的引路者

在该学院2021级导师制学生线上会议上，侍烨老师逐一询问学生开学以来在专业学习上是否遇到困难，并给出具体建议。同时，结合每位同学的专业规划，给予专业指导，并强调疫情防控期间要遵守防疫要求，配合学校做好抗疫工作，共同打赢抗疫防控战。

封闭在家的日子里，该学院2020级英语2班的班主任陈子娟老师坚持通过电话、腾讯会议、微信、QQ等渠道对学生开展疫情防控知识宣传、线上学习指导和心理疏通，引导学生树立正确的人生导向，鼓励学生一步一个脚印，实现自己的人生目标。

“老师，我今天早早就做完核酸检测啦！”“老师，您可以给我们讲讲备战英语专业四级的方法么？”面对既是自己的专业老师，又是班主任的陈子娟，同学们敞开心扉。

做考研学生的护航者

“沈老师，我被录取啦，谢谢您！”2018级英语师范1班的狄小萱在电话里激动地说。在今年的考研中，她第一志愿报考北京师范大学没有进入复试，因为已经考取了教师编制，打算放弃考研直接工作。该学院副院长沈刚知道后，积极地给她做思想工作并进行线上辅导，告诉她：“既然你想工作，为什么不去尝试着调剂非全日制研究生？如果调剂成功了，既能进教师编制又能同时读研。”而后，沈刚积极帮助狄小萱联系调剂学校，最终，狄小萱成功被江苏大学录取。

为了解决特殊时期学生考研复试难题，该学院集聚多方力量，因地制宜出实招，邀请专家线上讲座进行复试指导，对考研学生进行适时引导，多方为复试学生搜集学校调剂信息，为考研学生制定“一生一案”，助力学生圆了“考研”梦。