一、总体思路
按照严规范、全覆盖、保重点、促创新的基本原则，明确校领导、相关职能部门、二级学院（部）、基层教学组织、授课教师的工作职责，落实各阶段工作任务，相互联动、层层监督，提升全校课堂教学质量，确保人人过关。
二、方案部署
（一）校领导
1.工作职责
（1）对全校听课看课工作进行顶层设计；
（2）监督各职能部门、二级学院（部）工作推进与完成情况；
（3）参与各层面看课、听课、磨课、评课的相关活动。
2.工作安排
（1）每周利用半天时间，至所联系二级学院（部）看课、听课（安排表见附件1），将发现问题、亮点及时反馈给二级学院（部）或教师本人；
（2）每两周赴联系二级学院（部）参加一次磨课、评课、教研活动或其他形式教学交流研讨活动。
（二）职能部门
1.工作职责
（1）根据学校相关文件精神，明确课堂教学具体要求；（教务处）
（2）提供准确可靠的课堂教学基本信息；（教务处）
（3）与二级学院（部）共同确定重点人员名单；（教务处）
（4）组织教师教学能力提升方面校级培训和观摩；（教务处）
（5）督查二级学院（部）工作推进与完成情况；（教务处）
（6）保证各类软硬件设备较好满足教学需求；（信息化建设与管理中心）
2.工作安排
（1）第4周明确课堂教学基本规范和要求；（教务处）
（2）提供第4至9周课堂教学基本信息；（教务处）
（3）第5周，精准提供第10周周一至周三的课程情况统计表（附件2），包括基本信息和具体授课内容、方法、形式、思政点等信息；（教务处）
（4）第5周，确定二级学院（部）需重点关注人员名单（附件3）；
（5）第4周，组织全校新教师开展线上教学培训和课程建设与教学改革培训（附件4）；（教务处）
（6）第4周，组织全校教师，开展智慧黑板+超星学习通使用培训（附件5）；（教务处）
（7）第4-8周，组织校内优秀教师开展10次校级教学示范观摩活动（附件6）；（教务处）
（8）第5周，组织全校教师开展超星一平三端＋腾讯会议使用培训；（教务处）
（9）第4-9周，邀请校外教学名师、国家一流课程负责人、全国创新大赛获奖者作报告，辅导教学设计、教学组织与教学实施等，创新教学方式；（教务处）
（10）第5-6周，汇总各二级学院（部）基层教学组织教研活动时间、地点等信息，分别发送给各学院（部）联系校领导；
（11）第5-8周，每周前往2-3个二级学院（部），检查听课看课任务落实情况，跟踪教研活动开展情况，听取意见建议；（教务处）
（12）第5周，通过线上+线下方式收集全校教师对具体教室软、硬件教学设备使用情况的意见建议，第6至7周完成维修、调试与更新工作；（信息化建设与管理中心）
（13）第8-9周，继续跟进全校教室软、硬件教学设备使用情况，确保较好服务教学需要；（信息化建设与管理中心）
（三）二级学院（部）
1.工作职责
（1）统筹学院（部）听课看课工作；
（2）组织教师学习教学基本规范和质量标准；
（3）开展教学能力提升方面院级培训和观摩；
（4）制定重点人员帮扶措施，并组织实施；
（5）组织学院层面的全覆盖检查与重点抽查；
（6）检查基层教学组织各项工作任务开展情况。
2.工作安排
（1）第5周，完成学院（部）教学规范与能力提升的学习、培训安排；
（2）第5周，完成院级观摩课安排，开展院（部）级听课、磨课活动；
（3）第5周，完成新教师、外聘教师、需重点关注教师的一对一结对工作，因人而异，出台具体帮扶措施；
（4）第5周，汇总学院（部）各基层教学组织教研活动信息，报教务处备案；
（5）第5-6周组织院（部）领导、专业主任、系（教研室）主任、院（部）教学督导以及校内外专家等，对所有教师课堂教学资料以及课程教学情况，进行全覆盖检查，找出需关注的教师，发现需破解的问题；
（6）第7-8周，组织学院各种力量，对重点教师集中突破，确保课堂教学资料规范，课堂教学过关；
（7）第6-8周，每周走访2-3个基层教学组织，检查听课看课任务落实情况，跟踪教研活动开展情况，听取意见建议；
（8）第9周，组织人员成立专家组进行听课、看课模拟演练，确保人人过关。
（四）基层教学组织
1.工作职责
（1）根据学院统一部署，组织系（教研室）听课看课工作；
（2）参加学习培训，开展教研活动，组织听课评课；
（3）根据学院统一部署，做好重点人员一对一帮扶工作；
（4）检查系（教研室）全体教师教学资料规范性和课堂教学质量。
2.工作安排
（1）每两周开展一次教研活动，学习基本教学规范，研讨交流如何提升教学能力，教研活动时间、地点、主题等具体信息报学院（部）；
（2）第5-8周，每周安排听评课活动；
（3）第5周，出台需重点关注人员一对一帮扶措施；
（4）第5-6周，系（教研室）内部交叉检查教学资料完整性和规范性，发现问题；
（5）第7-8周，有重点地督促检查相关教师教学资料。
（6）第9周，组织听课、看课模拟演练，确保人人过关。
（五）授课教师
1.工作职责
（1）认真参加教学规范的学习和教学能力提升的培训；
（2）按照OBE理念，从18新利luck客服 目标出发，认真研究任教课程在18新利luck客服 方案中的地位和作用，处理好与其它课程之间的衔接与分工；
（3）教材、教学大纲、教学进度表、教案、学生考勤册等教学资料的准备应完整、规范；
（4）授课时态度认真、精神饱满、感染力强，PPT制作精良、图文并茂，不照本（屏）宣科；
（5）教学方法灵活多样，教学手段丰富，积极学习使用教育信息化技术，授课注意启发性、互动性，做到理论联系实际，将课程思政元素自然融入课堂教学。
（6）授课内容坚持社会主义核心价值观，遵守国家有关政策法规，不进行宗教宣传，不发表其他不利于学生健康成长的言论。
（7）教师上课应提前10分钟到达教学场所，做好课前准备，按时上下课，上课期间不使用通讯工具。
2.工作安排
（1）第4周完成教学大纲、教学进度表编排；
（2）第5-6周，精心开展第10周授课内容的教学设计，确定教学方法、授课形式、教具、课程思政点等信息，思考如何创新；
（3）第7-9周，在系（教研室）或学院范围内，对第10周授课进行模拟演练，反复打磨，凝练特色、亮点；
（4）第5-9周，每次课前及时完成课件制作、教案撰写，课中完成考勤记录，课后完成作业批改和成绩登录；
（5）第5-9周，认真参加教研活动、听课、评课、磨课活动；
（6）第9周，完成第10周授课内容全部教学资料的准备工作，确保完整、规范、高质量。
