宿院教〔2019〕17号

教育实践基地是师范类专业学生参加校外教育见习、研习和实习的重要场所，实践基地建设直接关系到实习教学的质量，对于提高师范生的综合素质，培养师范生的创新能力具有十分重要的作用。为了进一步加强和规范教育实践基地的建设和管理，特提出如下意见。

一、建立校外教育实践基地的途径

（一）18新利luck菲律宾 教育实践基地由学校与有关中小学、幼儿园协商共同建立。

（二）各学院应根据不同专业和学科性质特点，有目的、有计划、有步骤地选择能满足教育实践条件的教育单位，共同建立学校校外实习基地。

ニ、建立教育实践基地的基本条件

（一）能满足完成师范类专业教育见习、研习和实习任务的要求。

（二）基地建设双方应互惠互利、义务分担。

（三）就地就近、相对稳定和节约实习经费开支。

（四）能满足实习学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件。

三、学校与教育实践基地共建单位应承担的义务

（一）学校在18新利luck客服 培训、进修培训、学校发展咨询、学校建设咨询、课题研究等方面对教育实践基地共建单位优先给予考虑。

（二）在国家高校毕业生就业政策许可范围内，征求毕业生本人意见后，教育实践基地共建单位可优先选聘有关毕业生。

（三）教育实践基地共建单位加强条件建设，妥善安排学生实习，并遴选中级以上职称、素质佳、责任心强的教师和班主任指导学生教育实践。

（四）教育实践基地要创造条件使教育实践与教学、研究、服务相结合，产生更大的教育效益和社会效益。

（五）在宿迁市区以外的教育实践共建单位应妥善安排实习师生的食宿、交通等。

四、教育实践基地共建协议书的签订和挂牌

（一）教育实践基地共建双方有合作意向，在符合建立教育实践基地条件的基础上，经有关专业所在学院申请，由学校与实习基地单位签订建立实习基地共建协议书。

（二）协议书由教务处和教师教育学院统一制订，包括:（1）双方合作的目的；（2）双方的责任；（3）实践工作的领导、组织；（4）经费问题；（5）协议合作年限等。由主管校长代表学校与教育实践基地单位负责人签订。

（三）教育实践基地共建协议书一式两份，学校、实践基地各执一份。

（四）教育实践基地单位与学校签订共建协议后，可挂统一规格的教育实践基地标牌。

五、实习基地的检查与评估

为促进实习基地建设和规范管理，教务处应会同有关学院不定期地到基地检查、评估教育实践教学情况。对成绩突出、实践教学基地建设好的给予表彰；对建设成效不大，问题突出的，将提出整改要求，如限期达不到要求，经学校批准取消挂牌或撤销基地。

六、本意见由教务处负责解释。