在师范专业认证这一背景下，实践性成为师范生培养的核心理念和关键要素。做好、做精师范生教育实践工作已经成为举办高校师范教育普遍面对的新任务。9月中旬以来，我校各年级师范类专业的教育实践活动全面展开，学校职能部门、各相关学院都十分重视师范生的教育实践工作，做到提前谋划，精心组织，在充分做好疫情防控工作的前提下，全力助推师范生的教育实践实习。

一、统筹谋划，认真召开实践动员会

相关学院教学院长、专业主任都能够在教育实践动员会上，嘱咐师范生在实践期间，严格遵守本校和实践学校疫情防控规定，做好人身财产安全工作，保持与带队教师及实践指导老师的密切联系，认真完成所有实践环节规定动作，注意自身言行规范，并做好各类档案的填报工作。

二、精心安排，积极开展师生见面会

本学期，我校师范生的教育实践活动主要在市区约30家实践基地举行，参与师范生教育研习的主要为2019级717名师范生，主要安排在第9-12周；教育见习主要为2020级698名师范生，集中安排在第7-8周。师生见面会上，各实践基地都对师范生们的到来表示热烈地欢迎，并提出诚挚地要求和殷切地希望，帮助他们明确实践活动的目的、内容和意义，为师范生修养师德、践行规范，增强教育教学实践经验与能力起到了良好的作用。

三、严格挑选，规范执行“双导师制”

在教育实践活动中，严格执行“双导师制”。除了本校教师，各基地学校也为我校师范生安排了学科组长、学科带头人等教学及管理经验丰富的骨干教师进行指导。他们帮助学生设计教案，分享课堂教学经验和如何做好班主任工作心得，并切实做好实践学生的就餐和出行等后勤保障工作。

四、用心参与，努力实现知行合一

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。教育见、实习是保证师范生18新利luck客服 质量的关键环节，是师范生获得教学体验、提高教学能力的最好途径。19级师范生中，70%的学生都有考研志愿，实践落实难度较大。但是通过巡查发现，我们的师范生在实践中都能够发挥主体能动性，积极参与教育实习、研习工作，认真备课上课，耐心批改作业，创造性地发展自己，协调安排好实践能力培养和考研的关系，努力实现知行合一。

师范生的培养是一个漫长的过程，愿所有的师范生都能够顺利成为一名合格的人民教师。