为进一步凸显职称评审中的教学工作中心地位，落实立德树人根本任务，引导教师加大教学投入力度，提升教学质量，根据学校职称评审办法和实际情况，教学质量管理与评估处组织督导、专家于4月22日-5月18日对2024年拟评高级职称教师系列人员开展了当学期教学质量跟踪评价工作。
4月22日-5月15日，校督导按照学科大类分组线上、线下听课，共计听课141节。5月12日，校督导、专家对拟评高级职称65名教师的教学资料进行了检查。5月18日，采用现场集中抽查说课的形式，由校内外专家对参评高级职称教师说课现场赋分。
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