4月11日，江苏师范大学教育科学学院教授、硕士生导师胡晓艳老师应邀来校讲学，作“阅读脑、阅读眼和阅读耳——早期阅读的具身体验”专题讲座。文理学院教育学科全体教师和学生参加讲座。

胡教授从“阅读的含义与价值”“早期阅读能力”以及相关早期阅读教育案例等方面展开讲座。她提出成功阅读的四种模式：获得文字辨认技能、发展语言流畅性、建构语言意义、形成语言基础，以金字塔图例展示了儿童阅读发展需要具备的能力。胡教授通过生动的案例分析和教学互动环节，向广大师生阐明“什么是早期阅读、早期儿童是如何阅读的、早期阅读的价值”。

师生听完讲座纷纷表示收获颇丰，深刻体会到早期阅读的重要意义。