日前，由教育部指导、中央电化教育馆（教育部教育技术与资源发展中心）主办的2022年全国师生信息素养提升实践活动（第二十六届教师活动）圆满结束。我校推荐报送的4件作品全部获奖，其中，杨会敏、付春明老师的《“荷马英雄”的文化内涵——从阿基琉斯的愤怒到阿基琉斯之踵》，孟召坤、党峥峥、朱沛雨老师的《依靠“超链笔记”双倍提升工作效率》，王倩老师的《借条》3件作品获得高等教育组微课典型作品奖；岳露露老师的《学前儿童几何概念的发展》获得高等教育组微课研讨作品奖。

2022年全国师生信息素养提升实践活动旨在促进信息技术与教育教学融合创新，提高广大教师信息素养，深化课程改革。近年来，文理学院高度重视专业教师信息素养提升，积极组织教师参加各级各类信息化教学研讨活动，不断提升教师信息化教学创新能力。我院将以此为契机，继续推动信息化教学实践和教师信息素养的培养，以赛促教，不断创新教学手段与教学方法，助力一流本科专业建设和18新利luck客服 工作提升。