战鼓催征马蹄疾，砥砺奋进正当时。2月28日下午，我校召开春季教职工大会，校党委书记徐德围绕“553564”的发展思路，作题为《聚力迎战硕士点奋力拼搏创一流》的讲话，校长潘志明作题为《坚持改革创新聚力提质增效加快推进一流应用型本科高校建设》的工作报告。外国语学院会后立即组织深入学习，开展了认识上“怎么看”到实际行动“怎么办”的思想大讨论，根据外院实际，厘清发展思路，科学谋划未来，确立了以“聚焦 改革 国际化”的发展思路。

一、聚焦师范认证，在教学质量提升上发力

2024年外国语学院有一项非常重要的任务就是全力通过师范专业认证专家进校验收。外国语学院将以师范认证为抓手，结合硕点建设和学校高质量考核目标，革新课堂教学设计，创新课堂教学评价，打造卓越课堂环境，引领课堂教学质量总体提升，培育优秀教学成果，全面提升应用型18新利luck客服 质量。

一是实现数字赋能。充分利用智慧化教学手段，推进信息技术和课堂教学的深度融合，打造生态课堂、智慧课堂和魅力课堂。二是坚持以赛促教。外院有一批获得国家级竞赛奖项的教学能手、教学团队，学院将持续开展“以老带新，以强促弱”，组织教学团队不断在竞赛中挑战自我、提升自我，营造比学赶超氛围。三要强化督导主导作用。通过听课评课、随堂检测、教学反思、教学讲座、教学观摩和教务管理检查指导等，“以督为辅，以导为主”，对教师的课堂教学工作随时实地监控、面对面指导，提升每一位教师课堂教学水平。

二、聚焦应用型，在深化教学改革上发力

英语专业在2021年获批江苏省一流专业，学院在专业建设上有着突出成绩，但不能固步自封，外语学科专业建设的逻辑起点、发展目标和研究范式目前已发生巨大变化，学科综合化发展趋势日益明显。

一是在专业外语教学上，学院将聚焦应用型，积极对接相关专业，通过“外语+”主动适应新的研究范式，立足语言、利用语言、超越语言，在融通中推动外语专业教学改革。二是在大学英语教学改革上，积极探索“两步并作一步走”的指导思想，既要服务“三考”品牌，又要策应我校“分类培养，人人成才”目标，满足学生个性化要求，两步同跨，齐头并进。按照学生需求，开设不同课程，组建课程群，尝试进行靶向教学，进行教学模式改革，助力学生“学有其所，学有所得，学遂其愿”。

三、聚焦国际视野，在国际交流与合作上发力

习近平总书记指出，深化中外交流，增进各国人民友谊，推动构建人类命运共同体，讲好中国故事，需要大批外语人才，外语院校大有可为。要跳出外院看外院、立足高远看外院。在国际发展形势下，大文科建设背景下，在创建一流的学校的发展目标中找准外院的定位，发挥外院优势。

2024年外国语学院将不断深化国际交流与合作。一是举办“新文科背景下外语学科建设国际论坛”，邀请美、加、菲及国内长江学者齐聚18新利luck菲律宾 ，为宿院国际化发展弯道超车，借力借智集聚动能。二是开展“护航留学”境外升学项目，学院已与诺丁汉大学国际学院、英国密德萨斯大学、日本京都先端科学大学达成升学合作项目意向。境外升学服务中心立足学生需求，形成规划指导、个性化咨询、留学数据库、国际交流渠道的“四位一体”工作机制，建立全过程留学指导体系。目前已有15名同学成功拿到OFFER，境外升学意向人数和出国人数大幅上升。三是加强海外实习实践项目。首次拓展赴美带薪实习项目，将于暑期成行13人，同时持续深化赴日实习项目。四是用外语讲好中国故事。近日，学院教师《西楚文化之旅》项目已获批教育部中外语言交流合作中心的“汉语桥”线上团组交流项目。

四、聚焦地方发展，在社会服务上发力

“扎根宿迁办大学、办宿迁大学”是我校的发展策略，立足宿迁、服务宿迁也是外国语学院的责任担当。学院将进一步加强校企政合作，将专业优势转化为服务能力，继续唱响服务地方“外语歌”。

一是发挥师范特色、为地方基础教育服务。以师范认证为契机，积极主动对接中小学，开展教师能力培训，学生实习实训，教师实践锻炼，参与基础教育研究、项目申报，以校校合作为基础，贯彻“新师范”教育理念。二是发挥专业优势、与地方企业深入合作。作为宿迁市跨境电商人才孵化中心，不断深化与宿迁商务局以及外资企业的的合作，开展横向合作与服务项目。三是主动作为、为宿迁国际化服务。建设雅思托福考点，强化外语志愿服务项目，选派师生志愿者参与国际活动，提供外语服务，将地方文化、城市形象传播海外。

方向已经明确、战鼓已经敲响，面对机遇和挑战，2024年，外国语学院将锚定目标、真抓实干，在工作上拿出“强态度”，在目标考核上交出“硬指标”，在学院发展上跑出“加速度”，为我校“两聚一创”和“三步走”的发展目标贡献外院力量。（审稿：王倩）