2019年学校工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大及十九届二中、三中全会以及全国教育大会、全省教育工作会议等会议精神，以立德树人为根本任务，以建设高水平应用技术大学为目标，以“两转一化”“两融一新”和“两聚一高”为办学路径，以“两评估一认证”（本科教学工作水平评估、增列学士学位授权专业评审和新专业评估、师范专业认证）为主要抓手，坚持内涵提升与条件建设同步推进，着力构建高水平应用型18新利luck客服 体系，持续提升科研竞争力与社会服务水平，推进学校高质量发展，促进教师和学生成长，以优异成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

一、坚守一个根本

全面落实立德树人根本任务。以习近平总书记“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”为遵循，深入实施高校思想政治工作质量提升工程，逐步实现全员全过程全方位育人；大力加强理想信念教育和国情教育，抓好马克思主义理论教育，践行社会主义核心价值观，坚持不懈推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；大力推动以“思政课程+课程思政”为目标的课堂教学改革，使各类课程、资源、力量与思想政治理论课同向同行，做到课程门门有思政，教师人人讲育人，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

二、贯彻两个坚持

一是坚持应用型办学定位。贯彻“两融一新”理念，进一步明确高水平应用技术大学的建设路径，着力构建应用型本科办学新模式。坚定应用型18新利luck客服 目标定位，重视培养学生的科学精神和实践能力，搭建培养学生创新精神和实践能力平台，提高学生、用人单位和社会对学校18新利luck客服 的满意度；以学科专业群建设为突破口，制定学科专业群建设标准与评价体系，通过学科专业群与地方产业群的对接，推动校地、校企合作育人，提高学科专业群对地方经济社会发展的符合度、参与度与贡献率；逐步建立行业、企业、用人单位和第三方机构共同参与的质量评价机制，积极引入行业和企业人员参与学校重大政策研究、人才供需监测、职业资格制定、就业准入、18新利luck客服 模式改革、教育质量评价等工作。

二是坚持高质量发展。提高核心竞争力，建设高水平应用技术大学，落脚点在办学质量。具体来讲，就是培养高素质应用型人才，产出高水平科研成果，提供高效益社会服务，铸造高品位学校文化。2019年，我们以启动迎接教育部本科教学水平评估工作为契机,推进学校高质量发展。我们将把“质量”作为评估各项工作的核心要义，贯穿于18新利luck客服 、专业建设、师资引培、资源配置、政策制定等方方面面和工作全过程，逐步让质量意识成为全校教职员工的内在自觉，加快推进质量评估和保障体系建设，引领学校向着高质量内涵发展的方向不断前行。

三、突出三项重点工作

一是持续推进高水平应用型18新利luck客服 体系建设。深化学科与专业体系建设、18新利luck客服 方案及教材与课程建设、质量评价与保障体系建设、思想政治工作体系建设和教师教学科研能力建设，进一步提升内涵建设水平。

二是全面实施“两评估一认证”。有序推进教育部本科教学水平评估工作，成立教学水平评估组织机构，制定迎评工作计划和方案，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”方针，加强内涵建设，促进特色发展，推进学校高质量发展，确保两年后以优良成绩通过评估；做好第二批增列学士学位授权专业评审和新专业评估工作，做好师范专业认证准备工作；同步推进省级重点学科、省级品牌专业及首批校级品牌专业建设，确保完成相关建设任务；遴选培育申报省级品牌专业和教育部一流专业、一流课程项目，力争有新的突破。

三是基本设施建设。推进校园规划布局调整与新增教学行政用房建设，高质量建设文科楼和产教融合创新中心，确保在教育部本科教学水平评估之前投入使用。

四、推进六项工程

（一）高水平应用型18新利luck客服 体系构建工程。深化对“以人为本、能力为重、理实相融、学以致用、特色发展、追求卓越”办学理念的认识，深化对应用型人才素质要求的认识，深化对高水平应用技术大学教师教学科研能力要求的认识，在统筹高水平18新利luck客服 体系全面建设的基础上，有序推进相关工作。不断优化学科专业布局。持续推进学科专业集群发展，逐步做大做强机电类、信息技术类、土木建筑类、教师教育类和经济管理类五大专业群，紧密对接地方新兴产业和支柱产业。积极布局新工科、新文科专业，适应新经济、新产业、新业态对创新型、复合型人才的需求。在保持工学为主、师范特色的同时，争取开办更多新兴交叉学科专业。加强现有专业建设，促进学科专业建设提档升级，立足现实，着眼未来，以专业评估和认证为抓手，全面夯实学科专业基础，为高水平应用型18新利luck客服 构筑更好专业平台。构建18新利luck客服 新模式。根据应用型本科高校办学定位，认真实施201818新利luck客服 方案，坚持“以人为本、能力为重、理实相融、学以致用”18新利luck客服 理念，逐步形成“1234”18新利luck客服 新模式，即围绕高素质应用型18新利luck客服 “1”个目标，构筑学校、企业“2”方深度融合协同育人体系，搭建通识教育与素质提升课程+专业教育课程+实践教学与创新创业教育课程“3”大课程平台，促进通识教育与专业教育、理论教学与实践教学、专业标准与行业标准、全面发展与个性发展“4”个融合。营造产教融合新生态。推进校企协同育人走向纵深，把建设行业学院作为产教融合的新型载体，努力促进京东商学院实体化建设；持续推进“嵌入式”培养模式改革，逐步形成管理机制、师资队伍、18新利luck客服 、社会服务、校企文化五位一体融合新生态。探索建立校企共同培养、专业教育与产业发展、课程内容与职业标准、学历教育与职业资格证书培训（1+X模式）相对接的培养机制，推进教育链、人才链、知识链和产业链协同发展。实施课程建设新举措。深刻理解“学生中心”“产出导向”“持续改进”教育理念，支持广大教师开展教学方法、教学手段改革，选好用好教材，优化教学内容，推进智慧课堂建设，促进教育技术与教育教学进一步融合，打造一流课程、精品课程，充分发挥课程在教学中的核心作用，全面加强课程建设，提高教学水平。构筑质量保障新机制。充分发挥校院两级督导作用，开展课堂教学专项督查，严肃课堂纪律，规范课堂教学；改革学习评价制度，修订教学管理文件，创造条件增加学生在专业、课程、教师、学习时间和进程等方面选择自主权，激励学生自主学习、全面发展；继续以大学英语四级通过率和考研率等可比性指标为抓手，引领学风建设。

（二）教师队伍外引内培工程。切实加强师德师风建设。贯彻省委省政府《关于全面深化新时代教师队伍改革的实施意见》精神，制定出台《关于进一步加强教师队伍建设的意见》和《关于进一步加强师德师风建设的意见》等文件，探索“师德为先，教学为要，科研为基，发展为本”的教师考核评价体系，尊重理解教师，严管厚爱教师，让每一个教师都有干事业、立德树人的激情和动力。加速高水平人才引进。修订《18新利luck菲律宾 人才工作计划》，加大人才引进力度，创新人才引进机制，充分利用人才引进政策，用活人才引进资金，进一步完善人才招聘工作程序，在加大学科、学术带头人等高层次人才引进力度的同时，继续着力引进具有企业经历和工程经验的教师；加大兄弟高校、科研院所临近退休或刚退休能胜任学科专业带头人的教师的聘用力度和企业在职技术带头人的兼职聘用力度。切实加强教师教学科研能力建设。教师是办学主体，教师队伍的水平决定学校办学质量，推进学校高质量发展，提高教师教学科研能力建设是基础。继续推进百名博士工程，不断提高教师队伍学历层次；加快中青年教师培养步伐，加强教学名师、学术带头人等领军人才工程的建设和管理，发挥引领带头作用；加强校优秀教学团队建设，发挥团队示范带动作用，积极组织推荐申报省级优秀教学团队；做好青年教师国际交流合作能力提升工作。有计划将青年教师派到企业、行业，开展实践技能和职业素养培训，提高应用研究和技术开发能力；加强“双师型”教师队伍建设，继续开展“双师型”教师认定工作，进一步提高专业教师的“双师型”比例和层次。

（三）科技创新与服务区域发展工程。进一步激发科技创新潜力与活力。根据2016年省政府“科技创新40条”和2018年省委省政府“科技改革30条”等文件精神,修订出台学校关于项目管理、专利管理、经费管理、科研平台管理与科研诚信管理等文件和制度，逐步建立校内科技创新的奖励机制、援助机制和共享机制，营造鼓励科技创新氛围，构建创新驱动环境保障。以高水平团队为核心打造产学研平台。构建“领军人才+学术梯队+科研团队”的模式，致力于打造高水平科研团队；定期召开平台负责人联席会议，协调平台建设中遇到的重大问题；完善平台考评办法，激发平台创新活力，提升平台建设质量；选择有关平台进行改革试点，实行经费使用、成果转化、人员聘用、薪酬分配自主，建立科技创新、成果转化试验田；鼓励二级学院结合学科专业发展成立产业研究院，探索构建研究院﹢教学院“双院”运行机制。改进科研评价体系。建立以科研成果创新性、应用性以及科研对18新利luck客服 贡献为导向的评价机制。大力促进科技成果转化，将面向行业、企业的知识产权数量、决策咨询、横向科研经费和获得地方、行业奖励情况等，作为衡量二级学院和教师科技服务能力及水平的重要指标，引导教师把论文写在宿迁大地上，把项目做在工厂车间里，主动服务区域经济社会发展。

（四）现代大学制度构建工程。推进管理重心下移。开展校院二级管理体制改革，合理划分校院两级事权、人权、财权，逐步形成责权利相统一、党政部门与学院协调配合、行政管理与学术管理有机衔接的管理运行机制，充分激发各二级学院在学科专业建设、科研与社会服务、师资队伍建设以及学生工作等方面的主动性、积极性和创造性，不断提升管理效能。全面加强制度建设。依据国家相关教育法规和学校章程，根据学校建设目标和工作需要，全面梳理现行规章，做好制度废、改、立等各项工作，逐步形成与办学体制相匹配、与高质量发展相适应的校内规章制度体系，为建设高水平应用技术大学构筑制度保障。构建内部控制体系。出台《内部控制实施试行办法》和相关实施细则，规范学校内部经济和业务活动，推进学校内部控制体系建设，建立健全科学高效的制约和监督体系，促进学校内部治理水平不断提高。深化收入分配制度改革。修订《18新利luck菲律宾 绩效工资实施办法》，改革绩效分配模式，完善以激励教师教书育人、科技创新和学科专业建设为核心的绩效分配制度，使教师的薪酬水平与岗位职责、工作业绩和学术贡献相匹配，发挥绩效工资激励导向功能，营造更加有利于引进人才、稳定人才和激励人才的政策环境。

（五）开放合作与融合发展工程。全面深化校校、校地、校企和国际合作交流。丰富“八校联建”内涵。坚持并不断深化与八所联建高校长期共建，结合学校实际，不断将联建高校办学理念和办学经验“18新利luck菲律宾 化”。深化校地合作、校企合作。与地方政府、行业、企业和兄弟高校结成紧密型发展联盟，形成利益共享、发展共赢的协同发展机制。坚持开门办学，逐步建立合作互动、深度融合的新型治理结构，发挥企业、行业管理和技术专家的咨询作用，促进行业、企业全方位参与学校学科专业建设和18新利luck客服 。积极开展与国（境）外高校的合作与交流。加强与境外高水平应用型高校的合作交流，积极推进与加拿大阿卡迪亚大学等高校的校际合作项目；分批选派骨干教师赴加拿大新斯科舍省有关高校开展学术交流和短期培训；积极与日本东京亚细亚大学等高校联系洽谈校际合作事宜，提高学校对外开放和国际化程度。

（六）党建与思想政治工作引领工程。深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想。认真开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，大力推广使用学习强国平台，持续深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，切实做到学懂弄通做实，深刻领会与准确把握新观点新思想新论断，转化为武装头脑、指导实践、推动工作的强大动力,扎实推进党的十九大精神进校园、进课堂、进头脑。加强意识形态工作。贯彻落实全省高校党建工作会议和全省教育工作会议精神，进一步提高思想认识，增强政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识；重点抓好重要时间节点和敏感时期的稳定工作，切实维护学校和谐稳定；建立健全意识形态工作机制，层层压紧压实责任；规范社科类讲座和报告等活动的管理，加强网评员队伍建设，做好网络舆情管理，牢牢抓住意识形态领域的领导权和主动权，切实维护校园和谐稳定。加强宣传思想工作。贯彻落实全国、省市宣传工作会议精神，广泛开展学习教育活动，选树先进典型，为学校建设发展营造良好氛围；加大内宣与外宣工作力度，讲好学校故事、传播学校好声音。加强干部队伍建设。牢固树立“四个意识”和“四个自信”，贯彻执行党的干部路线方针政策，落实从严治党、从严管理干部要求，加强干部队伍建设。坚持把学习教育与落实党员、干部教育培训规划紧密结合起来，举办干部培训班，有计划地组织干部学习培训，提高干部队伍整体素质和能力。加强基层党组织建设。贯彻落实《中国共产党普通高校基层组织工作条例》和《中国共产党支部工作条例（试行）》等文件要求和精神，进一步落实基层党建工作责任制；大力开展“书记项目”；持续推进教师党支部书记“双带头人”培育工程，推进“三型”党组织建设，强化学生党支部建设，充分发挥党员的先锋模范和党支部战斗堡垒作用；加强党风廉政建设。认真落实中央八项规定以及省市有关规定，进一步落实党风廉政建设“两个责任”，切实履行“一岗双责”；持续开展廉洁文化系列活动，加强教育与管理，强化制度建设，健全风险防控体系，注重关口前移，做好2019年廉政风险点排查工作；加强日常监督工作，以党风建设促校风、学风建设。深入开展群团与统战工作。加强党委对工会的领导，支持工会组织创造性地开展工作；坚持以人为本，努力开创工会工作的新局面。进一步加强学校各级团组织的思想建设、制度建设等工作，提高学生组织的自治和监督能力；发挥民主人士的独特作用，支持民主党派加强自身建设，提升统战工作规范化水平，努力建设和谐校园。