18新利luck菲律宾 实验室工作条例

（宿院教〔2006〕12号）

一、总则

1．为了贯彻落实《高等学校实验室工作规程》，加强学院实验室建设和管理，保障学院的实验教学质量和科学研究水平，结合学院的实际情况特制定本条例。

2．学院实验室是学生进行实验、实习、教师进行必要的科研和技术开发的场所。

3．学院的实验室工作，坚持全面贯彻国家的教育方针，在保证学院实验教学任务完成的前提下，为教师进行科研和技术开发提供方便，对外承担委托实验，为地方经济建设和社会发展服务。

4．学院实验室建设坚持从学院事业发展实际出发，根据专业设置需要统筹规划，协调发展，努力提高投资效益。

5．加强实验室管理工作，所有实验室均要严格执行学校统一制定的各项管理制度，努力做好实验室的行政、经济、技术和安全管理工作。

二、任务

1．各实验室根据学院教学计划和实验教学大纲的要求，承担实验教学任务。实验室要不断完善实验指导书、实验教材等教学文件，制定实验教学仪器设备和材料的配备方案，配合供给人员购买实验实习设备，建立健全实验室教学档案。实验室教师、实验室指导人员必须认真备课、讲解，指导实验和批改实验报告，合理安排实验技术人员，保证完成实验教学任务。

2．努力提高实验教学质量，积极开展实验教学研究。不断吸收科研的新成果，注意实验内容的更新和实验方法的改进，注重教书育人。通过实验，培养学生理论联系实际的学风、严谨的科学态度和分析问题、解决问题的能力。

3．做好仪器设备的管理、维护和保养工作,使仪器设备处于完好状态，努力提高仪器设备的利用率和完好率。确保教学实验正常开展，保证实验数据的准确性和实验结果的可靠性。积极开展实验装置、实验教具的研究和自制工作。

4．实验室在保证完成实验教学和科研任务的前提下，积极进行技术开发研究，开展学术、技术交流活动。制定合理的收费标准，规范收费行为，开展社会服务工作。实验室要创造条件向学生开放。

5．严格执行实验室工作的各项规范，加强对工作人员的培训和管理，不断提高实验室工作人员的业务素质和管理水平。

三、建设

1．建立实验室的基本原则

(1)符合学院“教学型、应用型”的教学定位和整体建设规划；

(2)有利于开展实验教学和科研工作，有利于加强科学管理，有利于产、学、研相结合，提高实验室及仪器设备的利用率和效益；

(3)专管共用，体现“规模效益”，实验教学内容基本相同的教学实验室不予重复建设；

(4)符合学科发展需要，有利于形成特色。

2．建立实验室的基本条件

(1)符合建立实验室的基本原则；

(2)有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务；

(3)有符合实验教学或实验技术工作要求的房舍、设施及环境；

(4)有足够数量和配套的仪器设备；

(5)有合格的实验室管理人员和一定数量的专职技术人员；

(6)有科学的工作规范和配套的规章制度。

3．建立实验室的审批程序

(1)由系(部)提出建立实验室的必要性、可行性，并填写申请报告；

(2)组织专家论证，报院实验工作领导小组审定批准；

(3)在批准建立实验室的同时，由相应的机构任命实验室管理人员。

4．各专业实验室的调整与撤销，必须经学院批准。

5．我院的实验室建设和发展，纳入学院事业发展总体规划。其中：房舍、水电等设施纳入学院基建修缮计划，仪器设备购置费、维修费纳入学院财务预算计划，工作人员的配备与结构调整纳入学院人事计划。

6．学院将根据需要与实际，坚持配套协调发展的原则，每年从教育事业费中划出一定比例的经费用于实验室建设，凡利用实验室进行有偿服务的，要将收入的一部分用于实验室建设。

四、体制

1．学院实验室工作实行院、系两级管理体制。

2．学院由主管教学的院长分管实验室工作，实验室的日常管理工作由教务处主持。

3．成立学院实验工作领导小组，主管教学的院长任组长，教务处处长任副组长，有关系(部)主管实验室工作的主任为组员。其主要职责是：

(1)论证全院实验室建设规划、方案及实验室管理规章制度；

(2)论证全院实验教学计划和教学仪器设备配备方案；

(3)进行教学、科研仪器设备报损、报废的集体论证和审批工作；

(4)论证全院实验教学质量标准和评估方案；

(5)研讨实验教学和实验室工作存在的问题，提出解决办法；

(6)对大型精密仪器设备的添置进行论证，提供决策意见；

(7)评审实验室工作先进集体和个人。

4．教务处是学院实验教学的主管部门，负责实验教学软件建设和实验教学过程的管理工作；其主要职责是：

(1)组织修订实验教学大纲和实验教学计划；

(2)制定实验教学管理制度，组织实验教学大纲、教学内容、教学要求、教学方法、考试或考核、评估等实验教学文件的审定工作；

(3)调研实验教学存在的问题和困难，提出处理意见，报院领导审批解决；

(4)负责实验教学材料费的分配工作；

(5)对实验教学过程进行管理，组织实验教学质量检查、评估、选优．组织总结和交流实验教学经验；

(6)依据专业培养目标和实验教学大纲的要求,制订教学实验室发展规划和建设方案。

5．各系（部）有一名主任主管本系的实验室工作，其主要职责是：

(1)对本系（部）实验教学大纲和实验教学计划提出修订意见，报教务处审批。并负责监督执行；

(2)组织拟定本系（部）实验室建设规划和改建、修建计划。根据学院下达的设备购置经费组织设备购置计划的申报和审核；

(3)根据学院分配的低值易耗费总额，组织好低值易耗品的计划论证，采购验收和使用保管工作。做到合理使用，减少浪费；

(4)做好实验技术人员实验工作安排，定期进行对实验室工作的检查，注重实验工作人员的业务学习和技术培训;加强对实验技术人员履行职责情况的考核，推荐实验室工作先进集体和个人；

(5)制定实验室管理规章制度、奖惩制度等，制定设备和器材的保管、维护的具体管理细则。

6．根据学院的实验教学实际，具有三名以上的实验技术人员(含工人)的实验室(中心)可安排一名负责人全面做好实验室的管理工作。

7．实验室负责人要由具有较高的政治觉悟，有—定的专业理论修养，有实验教学或科研工作经验，组织管理能力较强和相应专业职称的人员担任。

8．实验室负责人的主要职责是：

(1)协助主管主任拟定实验室建设规划和改建、修建计划，并组织实施和检查执行情况；

(2)领导并组织实验室工作人员完成规定的实验室工作任务；

(3)搞好实验室的科学管理，贯彻．实施学院有关规章制度；

(4)领导本室各类人员的工作，制定岗位责任制，负责对本室专职实验室人员的培训及考核工作；

(5)做好实验室仪器的保管使用及一般性维修工作,做好固定资产设备的报损、报废的技术鉴定工作；

(6)负责本室精神文明建设，抓好工作人员和学生思想政治教育，定期检查、总结实验室工作，开展评比活动等。

五、管理

1．实验室做好工作环境管理和劳动保护工作，严格遵守国家环境保护工作的有关规定，不得随意排放废气、废水、废物，不得污染环境。

2．实验室仪器、设备、材料和低值易耗等物资的管理，按照学院《教学科研仪器设备管理办法》、《大型、精密仪器设备管理办法》和《低值品耐用、材料、易耗品管理办法》等规章执行。

3．切实加强实验室工作的安全管理，根据国家的有关规定，定期检查防火、防爆、防盗、防事故等方面安全措施的落实情况。经常对师生开展安全知识教育，切实保障人身和财产安全。

4．实验室要建立和健全岗位责任制，定期对实验室工作人员的工作量和水平进行考核。

5．实验室要实行科学管理,完善各项规章制度。逐步采用计算机等现代化手段，尽可能对实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等信息进行记录、统计和分析，及时为学院或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。

6．每学年，由教务处负责组织对全院实验室工作进行一次全面检查，检查的主要内容为：

(1)实验室使用状况及教学仪器设备账、物、卡建立情况；

(2)所有实验课程实验开出情况及实验报告；

(3)低值易耗费的使用和管理情况；

(4)教学仪器设备的完好情况等。

7．逐步建立和完善我院实验室的评估制度，根据教育部《高等学校基础课(含技术或专业基础课)教学实验室评估意见书》和《高等学校基础课教学实验室评估标准表》，不定期的对我院的实验室工作进行评估，评估结果作为确定实验室(中心)管理水平和办学效益的重要因素。

8．定期召开全院实验工作会议，总结实验室工作管理情况,进行实验室工作研究的论文交流，研究处理实验室管理工作中遇到的实际问题，进一步规范实验室的管理。

六、人员

1．根据教学、科研的需要，实验室（中心）应建立一支结构合理，相对稳定的实验室队伍。实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。实验室(中心)对各类人员有明确的职责分工，各司其职，团结协作．积极完成各项任务。

2．实验室（中心）实验人员的编制，参照学生数，根据实验教学、科研工作量及实验室仪器设备状况，由人事处进行合理折算后确定。

3．实验室工作人员实行坐班制。对于在实验室中，从事有害健康工种的工作人员，按照有关规定在严格考勤记录的基础上享受保健待遇。

4．实验教师的主要职责

(1)进行实验教学和实验教学研究工作，负责实验教学具体环节的安排，检查和评估实验教学情况；

(2)更新实验教学内容和方法,研究和改进实验装置，开发实验技术，安排新实验，编写实验讲义和指导书；

(3)正确、熟练地使用各种仪器仪表，能在实验中排除常见的故障，能分析测量误差；

(4)做好实验准备，课前检查学生的预习情况，实验中必须做完实验全部项目，实验后写出实验报告；

(5)传授实验的有关基础知识，总结前次实验课情况，讲授好本次实验的关键。指导实验时要“坐镇实验室，现场指导”，及时发现和指出学生的实验操作错误及不良学风，注意培养学生良好的实验习惯，对实验教学中的能力培养进行量化目标管理；

(6)认真批改学生的实验报告,作好实验课的考试或考核工作；

(7)在完成实验教学任务的基础上，积极开展科学研究工作。

5．实验技术人员的主要职责

（1）做好仪器设备维护、修理、调试、检测及实验室的日常管理工作，做好实验准备工作，保证正常的实验教学和科研秩序；

（2）按照实验室任务的需要可单独或与教师一起进行科学研究、开发新技术、改进仪器设备，参与开设新的实验；

（3）负责实验室仪器设备、低值易耗品和材料的领取、保管和发放工作，严格手续，做到帐、卡、物相符；

（4）具体负责本实验室仪器、设备、低值耐用品的丢失、损坏、积压、报废的统计、上报和处理工作；

（5）负责收集和保管实验室技术资料及归档工作，并根据上级主管部门的要求，及时统计和上报实验室有关管理数据；

（6）具体负责本实验室的安全和卫生工作。

6．实验技术人员和实验室工作人员考核根据学院制定的有关办法执行。实验室各类人员的职务聘任、级别晋升工作，根据实验室的工作特点和本人的工作实绩，按国家和学院的有关规定执行。

7．学院将定期开展实验室工作评比活动，对成绩显著的集体和个人要进行表彰和奖励；对违章失职或因工作不负责任造成损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。

二○○六年十二月二十二日