于印发《18新利luck菲律宾 关于加强教学质量保障体系建设的意见》的通知

各部门、各单位：

《18新利luck菲律宾 关于加强教学质量保障体系建设的意见》已经校长办公会议研究通过，现予以印发，请遵照执行。

特此通知。

18新利luck菲律宾

2021年12月22日

18新利luck菲律宾 关于加强教学质量保障体系建设的意见

为建立健全本科教学质量保障体系，促进18新利luck客服 质量的全面提升，依据教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高18新利luck客服 能力的意见》（教高〔2018〕2号）和《关于深化本科教育教学改革全面提高18新利luck客服 质量的意见》（教高〔2019〕6号）等文件精神，结合学校实际，特制定本意见。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，确立质量责任意识，健全学校教学质量保障的长效机制，实现对本科教学全过程、全环节、全方位的质量保障，促进教学活动的持续改进和教学质量的稳步提高，培养能担当民族复兴大任的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、建设原则

（一）学生为本原则。遵循学生成长成才规律，以学生学习效果和个人发展为中心配置教育资源和安排教学活动，并将学生和用人单位的满意度作为18新利luck客服 质量评价的重要依据。

（二）标准引领原则。坚持把立德树人成效作为根本标准，对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等质量标准文件，深化教育教学改革，激发学生学习兴趣和潜能，提高18新利luck客服 的目标达成度。

（三）全要素参与原则。将涉及本科教学的人、财、物及教学管理过程全部纳入教学质量保障体系，树立全员、全过程、全方位的质量管理理念，强化质量保障内驱力，提升质量保障有效度。

（四）持续改进原则。聚焦学生核心能力素质要求，对教育教学进行全方位、全过程跟踪与评价，并将评价结果反馈用于持续不断改进教学，形成“评价-反馈-改进”闭环质量保障机制，推动18新利luck客服 能力和质量不断提升。

三、建设目标

（一）构建质量决策指挥系统。质量决策指挥系统是教学质量保障体系建设与运行方向的保证。其职能是：确立办学定位、办学理念和教学中心地位；制定与指挥实施学校重大规划（如：教育事业发展规划、学科专业建设规划、师资队伍建设规划等）；确定18新利luck客服 质量目标和18新利luck客服 模式；决策与指挥教学质量评估评价、教学质量工程、重要教学建设项目、重大教学改革、教学质量奖惩制度等以及其他重大教学问题的决策与指挥。

（二）构建质量目标与标准系统。质量目标与标准系统是教学质量保障体系运行、监控和评估的前提与基本依据。其职能是：制定满足社会需要、适合学校18新利luck客服 定位、符合学校实际的质量目标和标准；分析学生、教师、教学环节、教学管理、教学建设、教学条件等影响教学质量的关键要素；根据18新利luck客服 质量目标制（修）订专业18新利luck客服 标准和专业18新利luck客服 方案、学生学业质量标准、学生综合素质评价标准、教师教学质量标准、教学管理质量标准、教学服务质量标准等。

（三）构建教学质量管理与运行系统。教学质量管理与运行系统是教学保障体系的基础，覆盖18新利luck客服 的全过程。其职能是：执行质量标准，开展质量工程建设；使用教学资源，执行专业18新利luck客服 计划，组织实施各类教学活动；开展课程体系、教学内容、教学方法和手段、考试评价等改革与研究；组织开展教学大纲建设、教材建设、教风和学风建设工作；采集各类质量信息，在教学过程中监测质量、调控质量；接收教学质量监控与评估系统反馈信息，制定相应的整改方案，落实并提交整改结果。教学质量管理与运行是通过学校、二级学院（部）、基层教学组织三级管理的模式运行。

（四）构建质量监控与评价系统。质量监控与评价系统是教学质量保障体系的预警机制。其职能是：实施督导、检查、听课、评教、工作考评等质量监控；制（修）订专业、课程、实验室与实习实训基地、课堂教学、实验教学评估方案并组织实施；积极引入第三方评估，全面了解18新利luck客服 质量利益相关方的评价信息；整理、汇总、提交各类教学质量监测与评估信息和教学质量改进建议，同时要对教学质量存在问题的解决情况进一步监督与检查。

（五）构建质量反馈与改进系统。质量反馈与改进系统是教学质量保障体系的转换枢纽，为教育教学质量持续提升提供决策依据。其职能是：通过对各类质量监测信息和各专项质量评估结果进行全面地分析与研究，找到教学质量存在的问题和成因；收集质量改进建议，提出整体的质量改进方案和具体质量改进意见，反馈给质量决策指挥系统、质量目标与标准系统和教学质量管理与运行系统等。

（六）构建教学条件与保障系统。教学条件与保障系统是教学质量保障体系运行的基础，全面支持18新利luck客服 全过程。其职能是：落实人力、物力、财力和环境保障条件，为教学过程的顺利开展提供高质量的生源、高素质的师资队伍、优质的教材和图书资料、完备的实验设施、良好的后勤服务、优美的校园环境和高品位的大学文化等教学条件保障；建立有效的制度措施，确保生源质量，确保招生计划符合经济社会发展需要和学校办学定位、条件和发展要求；落实师资队伍发展规划，确保师资队伍的规模、结构和水平，满足18新利luck客服 质量提高的要求；科学规划、合理论证教学经费的分配和使用，确保有限的经费高效益地用于教学条件的改善和提高；有效开发、整合校内外教学资源，促进学科、科研资源向教学资源转化；营造底蕴厚重，富有内涵、时代气息和学校特色的大学文化氛围，为学生全面发展培根铸魂。

四、组织实施

（一）加强组织领导，全员参与。建立党委书记和校长是学校教学质量第一责任人的教学质量工作责任制。在校党委领导下，校长全面负责教学质量保障体系建设、运行与管理工作，分管副校长负责各归口部门工作。在分管副校长直接领导下，各部门、各教学单位承担教学质量保障的主体责任，同时引领广大师生员工牢固树立质量意识，切实履行教学质量保障职责，确保学校教学质量保障体系的顺利运行。

（二）重视统筹协调，落实责任。教学质量保障体系涉及各部门、各教学单位及广大师生员工，需要学校统筹规划安排，也需要各部门、各教学单位自觉明确职责，切实担负起主体责任，建立本单位保障教学质量的配套措施，协同配合、群策群力把好每个教学质量关，共同推进教学质量保障体系良性运行，取得预期成效。

（三）营造良好氛围，建设质量文化。加大对教学质量保障体系建设理念和改革政策的宣传解读力度，合理引导预期，增进全校共识，树立正确的教学质量观。强化各部门、各教学单位的质量竞争和质量责任意识，在全校形成人人重视质量、事事追求质量的氛围。及时总结、宣传、推广教学质量管理改革的成功经验和典型案例，扩大辐射面，提高影响力。

五、其他

（一）本意见是学校教学质量保障工作的纲领性文件，各部门、各教学单位须根据本方案制定相应实施细则，并有效开展教学质量保障工作。

（二）本意见由教学质量管理办公室负责解释。

附件：18新利luck菲律宾 教学质量保障体系责任单位一览表

附件

18新利luck菲律宾 教学质量保障体系责任单位一览表

系统	质量保障点	主要内容及要求	责任单位
Ⅰ 质量目标与标准系统	Ⅰ—1办学定位与培养目标	确定学校的办学思路和目标定位。	发展规划处
	Ⅰ—2学科专业结构	1.以新工科、新农科、新文科建设引领带动专业结构调整优化和内涵提升； 2.建立专业准入、预警和退出机制，实施专业评估及动态调整； 3.专业设置实行总量控制。	教务处 教学评估办公室
	Ⅰ—3分专业培养目标	1.每四年一次分专业重新修订本科专业18新利luck客服 方案； 2.在四年期间每年可针对社会需求和毕业生调查结果对专业培养方案进行微调； 3.修订各门课程的教学大纲。	教务处 教学评估办公室 二级学院
	Ⅰ—4主要教学环节质量标准	完善理论教学和实践教学等质量标准，包括课程设计、课堂讲授、实践教学、课程考核、毕业设计（论文）、教材选用等教学环节质量标准。	教学质量管理办公室 教务处
Ⅱ 教学条件与保障系统	Ⅱ—1师资质量保障	1.建立完善的师德师风评价机制； 2.生师比、高职比、硕博比和“双师型”教师达到教育部普通高等学校基本办学条件指标要求； 3.制订教师引进、培养的各项规定； 4.开展教师资格认定、聘任与考核等工作； 5.制订有关教师科研工作的规定。	人事处 教务处 科技处
	Ⅱ—2生源质量保障	1.完善招生体系，落实有关制度，确保生源质量； 2.按年度进行生源质量分析并提交专题报告。	学生工作处 新利娱乐网站官网 办公室
	Ⅱ—3教学管理队伍质量保障	1.建立健全教学管理干部选拔条例； 2.制定教学管理干部队伍建设规划。	党委组织部 人事处
	Ⅱ—4教学经费投入保障	确保教学经费投入到位。	财务处
	Ⅱ—5教学基本设施保障	1.确保教学行政用房达标，各类功能的教室齐备。	资产与设备管理处 教务处
		2.运动场及体育设施满足18新利luck客服 需要。	资产与设备管理处 体育部
		3.实验室配备完善，设施先进，利用率高； 4.校内外实习基地稳定。	教务处 资产与设备管理处 二级学院
		5.图书馆馆藏资源丰富，管理先进，使用效果好。	图书馆
		6.校园数字化建设水平高，运行良好，在教学中发挥重要作用。	信息化建设 与管理中心
	Ⅱ—6专业建设	有科学的专业建设规划和明确的建设目标，制度健全、措施得力； 专业定位合理，特色明显，课程体系科学，师资队伍、实验室、实习基地等满足教学需要； 开展专业特色建设，积极争创校级一流（品牌）专业、省级和国家级一流（品牌）专业。	教务处 二级学院
	Ⅱ—7课程、教材建设	1.制定合理的课程、教材建设规划，有课程、教材建设与管理的措施与制度；	教务处 二级学院（部）
		2.课程大纲符合18新利luck客服 规格要求； 3.各类课程要与思想政治理论课同向同行，课程思政实现全覆盖； 4.有一流课程、主干课程、网络课程（网络资源共享课程）等建设评价标准； 5.拥有一定数量的省级及以上一流课程； 6.有科学的教材编写、选用和评价制度； 7.“马工程”教材、国家规划教材和优秀教材选用率较高； 8.有一定数量和较高质量的自编特色教材。	教务处 党委宣传部 二级学院（部）
	Ⅱ—8制度保障	1.明确教师、学生、各级管理人员的行为准则和工作规范。	人事处 教务处 学生工作处
		2.建立健全学校领导研究教学工作会议、教学例会等教学工作会议制度。	党委办公室 校长办公室 教务处
		3.制订实施每个教学环节的规章制度。	教务处
		4.校园安全保障制度。	保卫处
Ⅲ 教学质量管理与运行系统	Ⅲ—1校院两级管理体系	完善以“校长—分管教学副校长—教务处”为校级管理和以“院长—分管教学副院长—基层教学组织主任—教学秘书”为院级管理的两级教学管理体系。	教务处
	Ⅲ—2教学常规管理工作	1.明确学校教学常规管理的各个环节与要求； 2.落实教学常规管理的各项责任； 3.实现教学常规的规范化、制度化建设； 4.明确教学档案管理的职责与要求。	教务处
	Ⅲ—3教师教学过程管理	1.完善教学规范和检查制度、学生评教制度。	教学质量管理办公室 教务处
		2.通过形成性教学评价，及时反馈并调整任课教师教学行为。
	Ⅲ—4学生发展过程管理	1.健全和完善学生综合测评体系、校园生活指导、教学规章制度学习指导、专业教育、就业指导、学籍与学生管理、社会实践规定、社团活动规范等方面的管理； 2.加强学生发展过程的控制。重点控制学生评价、学习计划、学习质量检查； 3.注重特色学生的培养，建设以大学生课外科技活动平台、素质教育及创新、创业教育构成的课外培养体系。	学生工作处 团委 教务处
		4.建立教师评学制度。	教学质量管理办公室
	Ⅲ—5课程考核的管理	制定有关学生的考核资格、考核要求、考核内容、考核程序、成绩评定等方面的规定，使学生考核工作具体化、规范化、透明化和制度化。	教务处 二级学院（部）
	Ⅲ—6毕业设计（论文）管理	完善毕业设计（论文）的质量保障体系，加强过程管理，切实保障指导力量和经费投入，规范答辩考核程序和要求。	教务处 二级学院
Ⅳ 教学质量监控与评价系统	Ⅳ—1教学督导制度	1.完善日常教学督查体系； 2.分析、整理发现的情况，形成建议和意见向学校、教务处和各相关学院提出。	教学质量管理办公室
	Ⅳ—2听课制度	建立领导干部、教学督导、教师相互听课制度。
	Ⅳ—3学生评教、教师评学制度	建立教师评学和学生评教“双向互评”制度。
	Ⅳ—4教学检查制度	1.开展教学运行检查； 2.开展教学效果检查； 3.开展毕业设计（论文）质量检查。	教务处 教学质量管理办公室
	Ⅳ—5教师教学工作评估	开展对教师的教学过程进行全面的评估。	教学质量管理办公室 二级学院
	Ⅳ—6专业与课程评估	1.制定专业评估与课程评估方案； 2.定期对各专业和课程进行检查评估。	教学评估办公室 教务处 二级学院（部）
	Ⅳ—7二级学院教学工作水平评估	1.制定院级教学水平评估指标体系； 2.定期开展对学院（部）教学工作的检查和评估。	教务处 教学评估办公室 二级学院（部）
	Ⅳ—8教学条件保障评估	开展对教学保障部门的教学条件保障状况的年度评估。	教学评估办公室 职能部门
Ⅴ质量反馈与改进系统	Ⅴ—1及时反馈制度	1.及时将检查结果反馈给被评单位或个人； 2.有情况及时上报至上一级教学行政管理部门； 3.质量管理部门要积极听取师生的意见和建议，接受群众的监督。	教学质量管理办公室 教学评估办公室
	Ⅴ—2教学质量问责制	追究教学质量保障体系运行中不按规定执行并造成不良影响的部门和个人责任。	教学质量管理办公室 二级学院（部） 职能部门
	Ⅴ—3提高教学质量激励机制	将教师教学质量评价结果与教师年终评优、职称评聘、教学名师评选、教学成果奖评选和师德标兵评选等挂钩，调动和激发教师投身教学的积极性、主动性和创造性。	人事处 教务处 二级学院（部）