关于印发《18新利luck菲律宾 优秀教学团队建设与管理暂行办法》的通知
各系（部）、各有关部门（单位）：
《18新利luck菲律宾 优秀教学团队建设与管理暂行办法》已经院长办公会议讨论通过，现印发给你们，请认真组织学习，贯彻执行。
特此通知。
附件：18新利luck菲律宾 优秀教学团队建设与管理暂行办法
18新利luck菲律宾
2013年12月12日
附件
18新利luck菲律宾 优秀教学团队建设与管理暂行办法
第一章总则
第一条为贯彻落实教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）和《江苏省教育厅关于全面提高高等学校18新利luck客服 质量的意见》（苏教高〔2013〕1号）精神，规范教学团队的建设与管理，进一步提升我院教师队伍整体素质和水平，特制定本办法。
第二条优秀教学团队是指以教学名师（良师）为带头人，以教授、副教授为主体，以教研室、实验室、实训基地等为建设单位，以课程（群）或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成的，具有明确的发展目标、良好的合作精神，老中青搭配、职称和知识结构合理的教学梯队。
第三条教学团队作为课程建设和专业建设的重要组织，其目的在于落实“质量工程”，深化教学改革，加强课程建设和专业建设，促进教学研讨与教学经验交流，开发教学资源，规范教学管理，切实提高教学质量。同时推进师资队伍的老、中、青相结合，发扬“传、帮、带”的作用，培养可持续发展的教学队伍。
第四条学院努力构建“三级”优秀教学团队，即院级、省级和国家级优秀教学团队。优秀教学团队将重点围绕通识教育课程（群）、专业主干（大类）教育课程（群）和实践教学环节（实践教学、学科竞赛等）建设与实施组建。
第二章申报与评选
第五条优秀教学团队原则上要以专业或课程（群）为依据、以教研室（实验室）为基础架构，各系（部）根据发展实际申报组建，也可以根据实际需要，跨教研室组建。
第六条院优秀教学团队暂定每两年评选一次，一般在评选当年的第二学期进行，每次评选的名额暂定不超过5个，以后根据实际需要可作调整。
第七条申报基本条件
（一）团队组成。团队组成成员一般不少于5人，设带头人1名。团队具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著，且团队成员均承担一线教学或实验任务，教学效果优良，无教学事故。
（二）带头人。团队带头人应具备以下条件：
1.具备高级职称，长期致力于本团队课程建设，教学工作量饱满，教学效果良好，具有较深的学术造诣和创新性学术思想；
2.具有团结协作精神和相应的组织、管理和领导能力；
3.熟悉所在团队各个教学环节，特别是系列课程的教育改革趋势，能指导课程体系、教材建设、教学内容、教学方法和手段的改革；
4.一名教师只能担任一个校级教学团队的带头人。
（三）职称结构和年龄结构要求：原则上，以课程建设为任务的教学团队副教授或教授不少于1名，以实验实践教学环节建设为任务的教学团队副教授或相关副高以上职称教师不少于1名，以课程群和系列课程建设为任务的教学团队副教授及相关副高以上职称教师不少于2名，以专业建设为任务的教学团队副教授及相关副高以上职称教师不少于3名且至少有1名教授。教学团队应具有较好的年龄、职称、学历、学缘结构。
第八条评选程序
（一）团队申请。申请者须填写《18新利luck菲律宾 优秀教学团队申请表》（附件1），并提交有关材料。申报材料必须真实，应既能充分反映教学团队的总体情况，又脉络清晰、简洁精炼。
（二）系部审核推荐。各系（部）审核申报材料，对材料的真实性负责，并组织评审。通过系部评审后，将申请材料连同《18新利luck菲律宾 优秀教学团队申报汇总表》一并送交人事处。
（三）组织评选。
1. 人事处、教务处按条件对申报材料进行审核。
2.院教学委员会评审。由院教学委员会根据学校总体发展规划与申报情况评选确定。
3.公示公布。将教学委员会评选意见进行公示，公示无异议后报院长办公会审议,通过后正式公布立项。
第三章建设内容
第九条教学工作。承担学院教学工作，了解学科（专业）、行业现状，追踪学科（专业）前沿，及时更新教学内容。教学方法科学，教学手段先进，重视实验（实践性）教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施，教学效果好。尤其在探索应用型创新18新利luck客服 的教学模式及其优质教学资源建设和培养学生创新精神、实践能力等方面成效显著。
第十条教育教学研究。积极参加教学改革与创新，并把相应成果运用到教学活动中，有效地提高教学质量。及时总结教学研究、教学改革成果，组织申报各级教学研究项目和各级教学成果奖。
第十一条课程与教材建设。积极开展课程建设、教材建设、多媒体课件建设和网络课程建设等。组织申报各级精品课程、精品（规划）教材等。
第十二条师资队伍建设。建立合理的教学梯队，特别要重视对团队内青年教师的传、帮、带工作，不断提高团队的整体教学水平，培育各级教学名师。
第四章管理与考核
第十三条凡评审入围的教学团队，即立项为“18新利luck菲律宾 优秀教学团队建设项目”，由团队带头人组织填写《18新利luck菲律宾 优秀教学团队建设任务书》（附件2），报人事处审查备案。
第十四条院级优秀教学团队建设实行学院宏观管理、系（部）领导下的团队建设负责人制。学院负责优秀教学团队的评审立项、宏观指导、中期检查和验收工作，系（部）负责组织建设计划的制订、建设过程的监控和建设成效的保障工作。团队负责人每学期要向系（部）及人事处递交建设计划和工作总结。团队成员每月要定期开展集中研讨活动，努力取得实效。
第十五条院级教学团队建设周期一般为4年。学院设立教学团队建设专项经费，每个团队3—10万元，分三批次划拨，启动时划拨40%，中期检查合格后划拨40%，验收合格后划拨20%。经费主要用于教学团队的教学研究、教学改革、学术交流、建设人员科研津贴。其中，科研津贴累计不得超过总经费的15%。团队负责人为建设经费管理责任人，要做好经费预算和经费使用记录，在财务制度和本办法规定的范围内，按计划自主支配使用建设经费。人事处会同教务处对经费使用情况进行检查，对违规使用建设经费者，将不予拨付剩余款项，并依照有关规定追究责任人的责任。
第十六条优秀教学团队建设期满应达到以下建设目标：
1.全面完成学院和系（部）下达的各项教学工作以及教学改革与研究任务，团队所授课程教学质量考核全部达到良好以上。以课程建设为任务的团队要建成院级以上精品课程，以课程群或专业建设为任务的团队要建成一门以上院级精品课程或2门以上网络课程；
2.主持一项新的院级以上“质量工程”建设项目；
3.公开发表教学研究论文人均1篇以上，其中发表在核心期刊上的教学研究论文人均0.5篇以上；
4.团队成员在院级以上各类教学评奖中至少获得3项以上奖励（排名首位），且至少有以下一项：院级以上优秀教学成果奖，院级以上课堂教学竞赛奖，指导学生参加科技文化竞赛获得省级一等奖以上。
第十七条凡建设期内出现下列情况之一者，学院将撤销其优秀教学团队建设资格或责令其限期整改：
1.团队成员发生教学事故或教学管理事故者；
2.团队管理混乱，教学任务落实不力者；
3.建设措施不力，中期检查不合格者；
4.建设经费挪作他用者。
第十八条建设期满经学院评估达不到优秀教学团队要求的，给予一年的延长期，延长期满仍然不合格的，在全院范围内予以通报，撤销其称号，停止经费资助，取消团队负责人3年内申报各级教学改革与建设项目的资格。对已建成的院级优秀教学团队，学院仍将定期检查，并择优推荐省级优秀教学团队；对水平严重下降的，将给予警示直至撤销其称号。
第十九条各系（部）应高度重视并积极开展院级教学团队建设工作。要制定和完善教学团队建设计划与实施方案，并落实相关责任人，以确保建设目标如期完成。
第五章附则
第二十条本办法自公布之日起施行，由人事处会同教务处负责解释。
