2019年18新利luck菲律宾 艺术类本科招生专业共有5个：音乐学、美术学、产品设计、环境设计、数字媒体艺术。其中，音乐学、美术学均分为师范与非师范两种类型，音乐学又分声乐与器乐两个方向。
一、招生计划
代号 |
专业名称 |
学制 |
学历层次 |
计划 |
学费 |
专业考试形式 |
53 |
音乐学（师范）（声乐） |
4 |
本科 |
50 |
16500 |
省统考（音乐） |
54 |
音乐学（师范）（器乐） |
4 |
本科 |
55 |
音乐学（声乐） |
4 |
本科 |
35 |
56 |
音乐学（器乐） |
4 |
本科 |
57 |
美术学（师范） |
4 |
本科 |
50 |
省统考（美术）
|
58 |
美术学 |
4 |
本科 |
50 |
59 |
产品设计 |
4 |
本科 |
50 |
60 |
环境设计 |
4 |
本科 |
55 |
61 |
数字媒体艺术（嵌入式培养） |
4 |
本科 |
55 |
18500 |
合 计 |
|
345 |
|
说明：以上信息若与江苏省考试院公布不一致，以江苏省考试院公布为准。收费标准以江苏省物价部门最终核定为准。
二、专业介绍
1.音乐学（师范），本科，学制4年。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有音乐学基本理论素养、掌握系统的专业知识和较好的专业技能，具有现代教育观念、良好的文化素养和职业道德及创新精神，能够满足中小学音乐教学需要的应用型专门人才。
核心课程：基本乐理、视唱练耳、声乐演唱与教学、钢琴与伴奏、基础和声学、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、中国民族音乐、教育学、心理学、教育心理学、中学音乐课程与教学（含课标）。
实践教学环节：教育见习、教育实习、教育研习、艺术实践、社会实践、毕业教育、毕业论文、毕业音乐会等。
就业方向：毕业生主要从事中小学、中等专业学校、文化馆、青少年宫等培训机构音乐教学工作。本专业近三年平均就业率为98%。
授予学位：艺术学学士。
2.音乐学，本科，学制4年。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有正确的人生观、价值观和一定的人文艺术修养，掌握扎实的音乐理论基础，具有较强的演唱、演奏、舞蹈表演等方面的能力，具有创新精神、创业能力和可持续发展能力，能在社会文艺团体、地方文艺部门从事音乐表演、音乐创作方面的工作，具有较强的沟通协调和团队管理能力的应用型高级专门人才。
核心课程：基本乐理、视唱练耳、声乐演唱、钢琴演奏、基础和声学、中国音乐史与名作鉴赏、外国音乐史与名作鉴赏、中国民族音乐。
实践教学环节：入学教育军训、社会实践、毕业教育、音乐观摩与采风、艺术实践、毕业实习、毕业论文、毕业演出等。
就业方向：能在社会文艺团体、地方文艺部门从事音乐表演、音乐创作方面的工作。本专业近三年平均就业率为98%。
授予学位：艺术学学士。
3.美术学 (师范)，本科，学制4年。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备教师职业道德与专业基础，具有扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新精神、创业意识及实践能力，能够适应美术教育事业发展需求，能够满足中小学美术教学等需要的应用型专门人才。
核心课程：素描（静物和石膏像）、素描（人像和人体）、造型基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、艺术概论、教育学、心理学、教育心理学、中学美术课程与教学。
实践教学环节:入学教育和军训、毕业教育、社会实践、教育见习、教育实习、教育研习、美术教师职业技能、色彩基础外出写生、油画与国画外出写生、下乡写生与创作、艺术考察与采风、毕业论文、毕业创作与展览等。
就业方向：毕业生主要从事中小学、中等专业学校、文化馆、青少年宫等培训机构美术教学工作。本专业近三年平均就业率为100%。
授予学位：艺术学学士。
4.美术学，本科，学制4年。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具备健全人格、扎实的文化艺术素养、专门技艺、创新精神、创业意识、实践能力和良好专业素质，能够主动适应地方经济社会建设和文化艺术事业发展需要，能够在文管、媒体、出版、学校等领域从事管理、创作等方面工作的应用型美术专门人才。
核心课程：素描（静物和石膏像）、素描（人像和人体）、造型基础、色彩基础、中国美术史、外国美术史、艺术概论。
实践教学环节：入学教育和军训、毕业教育、社会实践、色彩基础外出写生、油画与国画外出写生、下乡写生与创作、艺术考察与采风、毕业实习、毕业论文、毕业创作与展览等。
就业方向：毕业生可在文管、媒体、出版、培训机构等领域从事管理、创作等工作。本专业近三年平均就业率为100%。
授予学位：艺术学学士。
5.产品设计，本科，学制4年。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济建设和社会需要，具有扎实的设计基础理论和专业技能，掌握产品设计创新思维、表达沟通技能、设计实践能力以及美的鉴赏能力，能够从事产品设计、环境设计、视觉传达设计和设计项目管理等相应的工作，具备自主创业能力的高素质应用型人才。
核心课程：设计概论、设计素描、设计色彩、设计基础、设计表达、人机工程学、设计方法与程序、产品形态设计、产品语意设计、产品系统设计、产品包装设计、室内设计、广告设计、企业形象设计、网页设计、计算机辅助设计等。
实践教学环节：艺术考察、色彩写生、手绘写生、商业UI项目实训、专业见习、毕业实习、毕业设计与展览和毕业论文。
就业方向：毕业生可从事产品外观造型设计（ID设计）、产品界面设计（UI设计）、企业形象设计、企业产品设计研发展示、环境设计、视觉传达设计等方面的设计与管理工作。
本专业近三年平均就业率为99.10%。
授予学位：艺术学学士。
6.环境设计，本科，学制4年。
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应地方经济建设和社会需要，具有扎实的理论基础、较高艺术修养、人文素质、设计组织和协调能力并全方位掌握环境设计专业知识与技能，有较强的创新意识和创新能力，能胜任环境设计、室内设计、景观设计、家具设计、公司施工管理及项目策划与经营管理等工作的高素质应用型人才。
核心课程：设计概论、设计色彩、室内设计原理、建筑设计初步、室内外效果图表现技法、居住空间设计、办公空间设计、商业空间设计、景观设计、家具设计等。
实践教学环节：色彩写生、艺术考察、毕业实习、毕业设计、毕业论文、毕业展览等。
就业方向：学生毕业后可到室内设计公司、景观设计公司、建筑设计院等从事室内外环境设计等工作，可到学校、文化艺术机构等单位从事教学、教育培训等工作，也可到建筑工程公司、装饰公司等施工企业从事施工管理、项目策划与经营管理等工作。
授予学位：艺术学学士。
7.数字媒体艺术（嵌入式培养），本科，学制4年。
培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好人文素养、艺术修养和审美能力，适应数字时代与信息社会发展，具有较开阔的视野和良好的沟通能力，具备影视特效创作、影视后期制作、网络视频制作、互联网产品开发、网络交互设计及相关工具应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域从事影视、网络媒体的策划、创作、制作、传播、运营或管理的应用型创新人才。
核心课程：数字媒体艺术导论、数字摄影与创意、艺术概论、数字摄像与表现、数字视频剪辑艺术、数字影视特效、三维设计基础、网站编程基础。
实践教学环节：影视编剧与导演项目实训、三维影视合成与特效项目实训、电视节目导播项目实训、商业平面项目实训、企业级电商网站项目实训、企业网站项目实训、移动端项目实训、毕业实习、毕业设计、毕业设计作品展。
就业方向：主要面向传媒及文化产业相关领域从事影视内容创作与传播、软件（网站）界面设计与制作、新媒体的策划、创作、传播、运营或管理工作。
本专业近三年平均就业率为100%。
授予学位：艺术学学士。
三、报名、考试
符合《江苏省2019年普通高校艺术类专业招生办法》（苏教考〔2019〕1号）中规定报名资格的人员均可报名，其程序按照上述文件规定执行。2019年我校音乐类专业、美术类专业的专业考试以及文化科目的考试均实行全省统一考试。
四、填报志愿
执行江苏省2019年艺术类考生填报志愿办法。我校艺术类本科专业在6月下旬填报志愿。
五、录取
1．录取批次
我校艺术类专业的录取为艺术类提前本科批次,采用省统考成绩，实行平行院校志愿录取办法。
2．录取原则
在考生政治思想道德考核和体检合格，专业和文化考试成绩达到省同批最低录取控制分数线的情况下，遵照《18新利luck菲律宾2019年招生章程》的录取规则和标准，根据考生所报志愿，德智体全面考核，择优录取。
3．远程录取
按照教育部要求，我校2019年艺术类专业招生实行计算机异地网上远程录取。
六、相关说明
本简章内容如有与江苏省考试院关于2019年普通高校艺术类招生文件精神不一致的，均以省考试院文件精神为准。
